6个步骤搞定孩子的叛逆,做到第3步就见效了!

怎么样搞定叛逆的孩子?孩子总爱跟爸爸妈妈对着干,面对叛逆的孩子是非常头烦,下面看看6个步骤搞定孩子的叛逆。

几乎大家每位母亲都遇到过这种情况:

有时想让孩子放下手机去睡觉,或者放下玩具去学习,但是不管如何说,孩子都叛逆,就算连续说好几遍,孩子依旧是干着我们的。

每次小新如此的时候,我都忍不住想骂,但又感觉骂孩子不好,真的是非常头疼,不知晓该如何解决?

刚好,昨天的书里详细的讲了一种办法,叫“永远不要说两次”,专门用来对付孩子的叛逆。

“永远不要说两次”,根据字面意思是很好理解的,但大家需要第一了解,为何不可以反复的说。

为何不要反复发出指令?

当孩子对大家的话无动于衷时,大家一般都会更大声、更不耐烦地再重复一次。

而这些重复和提醒传递给孩子的信息就是:

他无需大家一开口就闻令即动。

由于知晓大家会重复一次又一次,甚至有可能在大家说第四次时也不需要听。

只有听到大家声音中很了解的尖利的歇斯底里声时,孩子们才会感觉自身需要当心点。

因此不主张反复的说。

这种办法哪个时间不可以用?

假如孩子坐在电视、手机等面前时,这样的情况下,大家第一得想方法把所有电子设施关掉再来采用这个办法。

时间不宽裕,需要立刻外出时,也不适合采用这个办法。

由于一旦启用这个办法,大家需要确保有足够的时间把所有六步都坚持完。

多大年龄可以用这种办法?

孩子大约 3 岁起就可以开始采用这一办法,由于大部分孩子在这时心智足够成熟,能理解大家说的话,并且遵守容易的指令。

六个步骤叫你永远不需要说两遍

六个步骤,刚开始看上去好像非常烦琐,但是只须大家训练的多了,孩子就会愈来愈快地配合。

第一步

停下正在做的事,走到孩子那儿去,站着,看着他。

大家常常有这种人在厨房,却从厨房窗户里喊孩子去做作业或者来吃饭的情景。

往往自身在一个房间,却向另一个房间里的孩子问问题。

其实啊,孩子看不到大家的时候,比较容易无视大家说的话。

大家和孩子说话,却不停下手里的事,也不走到孩子身边看着他说,孩子当然不把大家说的话当一回事。

要站在孩子面前看着他,让他感觉大家非常严肃、非常坚决,以此表示 ” 这非常重要 “。

第二步

等,一直到孩子停下他手里的事并看着大家,这一步也是让孩子专心于大家要说的话。

容易见到的状况是:

孩子们正在专心于画画、写卡片,大家却在这个时候发话,孩子可能根本就没听,或者非常快就忘了大家说的什么。

这个时候候假如大家想站一小会儿,就会发现,等到孩子抬起头来看大家的时候,他一般都会变得有点严肃认真,态度会和之前非常不同。

在等待孩子停下自身手中的事抬头看大家时,可以用友善的方法表示对他正在做的事非常感兴趣。

并找点东西 ” 描述式赞扬 ” 他,会促进他向大家回以眼神交流。

从积极一定的角度关注他,会让孩子更想取悦大家,乐意听话并合作。

比方说:

” 这个拼图这么多片,你也没放弃 “

” 积木摆设非常细心,平衡性把握得很好哦。”

” 这本书你都已经读完一半了啊。”

注意不要通过呼叫孩子名字的方法让孩子注意自身。

大家想让孩子做什么或者不想让他做什么的时候,往往都会直接喊孩子的名字。

如此孩子会对大家叫他名字产生免疫力,有时听到也会充耳不闻。

第三步

把需要讲给孩子听,用语容易、表意了解、只讲一次。

表达要了解明了,不可以太长,以免孩子变得躁动不安。

孩子对自身正在做的事非常投入,特别是从一件喜欢的事过渡到不吸引他们的事情时,这个时候可以通过 ” 倒计时 ” 来缓解这个过渡带来的痛苦。

这个办法不只可以省时间,还能省掉麻烦和焦躁。

对生性急躁、固执的孩子,先每隔三分钟来一次倒计时,然后每隔两分钟,然后每隔一分钟。

每一次,孩子都会听见他下一步马上做什么,他的大脑便会对下一步的事情自动产生一幅图像。

甚至在他自身都没意识到的状况下,他的大脑就习惯了这个过渡。

当大家说 ” 时间到 ” 的时候,或者当计时器响起来时,孩子便已经习惯了需要按刚才的需要去做,不管大家提的是什么需要。

通过前三步,大部分孩子在大部分时间里都会配合,而假如仍不配合,下面还有三步,可把孩子的反抗抹杀殆尽。

第四步

让孩子把需要重复给大家听,需要他用我们的话准确、完整地讲出。

当孩子告诉大家他应该做什么时,他的大脑便会自动产生一幅了解、生动的图片。

图片中的他正在做这件事。

当孩子听见自身心底告诉自身需要做什么时,便有了主人翁意识。

相比由大家来提出需要,如此孩子会更容易把这个需要当回事。

不要让孩子仅仅只是鹦鹉学舌,由于他们即便没真正意识到自身要做什么的状况下也能重复。

孩子用我们的语言哪个确地告诉大家他需要做什么、何时做、怎么样做,那样毫无疑问他听见了大家说的话并且理解了大家的需要。

这就会在非常大程度上降低孩子找借口。

偶尔在有些状况下,孩子第四步之后仍然叛逆,那样家长就该把第五步用起来了。

第五步

站着,等他。

假如孩子在第四步之后仍没开始做大家需要他做的事,要乐意站着等待。

等待是一个非常有效力的方法,等待表明大家是认真的。

把大家站着等待孩子回应的时间当做是一种资金投入吧,一种非常快就会带来 ” 更平和、更轻松、更愉快 ” 的家庭生活的资金投入。

为了降低等待的重压,注意早点开始大家其他的平时的事务,如此才能腾出时间进行 ” 六步法 ” , 而不会感觉自身一直在赶时间。

假如孩子在第五步之后还是不配合,此时大家就得用上最后一步。

第六步

在大家站着等待的时候,只须孩子的态度稍稍有点进步,大家都可以表彰他,并且 ” 深思式 ” 倾听他的感受。

天天多给孩子一点 ” 描述式赞扬 ” , 孩子就越会积极地配合大家并展示他们最好的一面。

大家可以这么说:

” 你不吵了。”

” 你没走开,如此挺尊重人的。”

” 我看见你已经找到了你的鞋子。”

” 甚至可以 ” 描述式赞扬 ” 孩子以前的优良行为举止。”

” 我叫你做什么时,你的动作愈来愈快了。”

” 我今天几乎没听到你抱怨。”

也可以说一些更贴心的话:

” 虽然你非常可能期望母亲会叫你单独呆着,但是你却没吵闹,也没叫母亲从你的房间里出去,非常棒。”

” 我看得出来你确实非常心烦,由于家庭作业时间到了;但是你没尖叫,也没说任何不礼貌的话。”

” 从你把拖车扔进玩具盒的方法,我看得出来你有多么生气,可是你地方没扔对。虽然你是用这种方法告诉我你多么生气,但是你总算知晓要拾掇东西了。”

……

坚持做第六步,直到孩子配合大家。

其实孩子往往比大家想象中的要懂事的多,之所以叛逆,不过就是大家和孩子的配合不到位。

在大家责怪孩子的时候,更多的还是要深思下我们的问题,大家是不是真正的采取了有效的方法。

大家是不是和孩子做到了好的交流沟通和配合。

以上这6步都是大量母亲实践过的比较好办法,母亲们可以都试试!

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