孩子的第一个青春叛逆期来到，该如何解决？

为何会有「可怕的两岁」这种说法？为何孩子会在这个阶段从「天使」变「恶魔」？你对孩子第一个青春叛逆期有哪些认识？

小侄子刚满两岁，表姐就时时呈现出暴走状况：

真是要气死我了，吃饭要喝水，给他倒了水又不喝，不给他水又哭着要喝！

以前看他如何看如何讨人喜欢，目前只想揍死他！

目前特别喜欢摔玩具，讲话又不听，就要把玩具扔得到处都是！

给他米饭他哭着要吃面条，给他面条又要吃米饭！

我目前都是偷偷窥手机，假如让他发现我玩手机，就会抢，抢不到就生气就哭！

其实不只是表姐，大概所有些父母面对孩子这突如其来的青春叛逆期，也会被气得跳脚，想揍又下不了手，这个青春叛逆期名叫“可怕的两岁”。

关于可怕的两岁有一个答案：孩子在两岁左右自我意识开始变得强烈，所以会从以前的小乖乖变成一个令人无奈的小恶魔，任何事总喜欢以不字开头，最喜欢的事情就是在你说的指令前面加个“不”字来回应。

没经验的父母遇到这样的情况，大多会被孩子可怕的两岁这些表现气到火冒三丈，内心os都是在苦劝自身：亲生的，亲生的，别动手，别动手。

这种现象往好的方向看，其实是孩子长大了的标志，代表着他进入了生活的第一个青春叛逆期。但这所谓的“青春叛逆期”，也只是大人眼中的不听话而已。

举例，孩子不停地开关抽屉。

在大人眼里：如何这么烦？一件事儿反反复复地做，吵死了！

但在孩子的世界：第一遍拉抽屉，可能是看看自身能用多大的力气来拉开抽屉；第二遍，可能是想了解抽屉能拉多远；第三遍，可能是想看看抽屉里装了什么东西……

这个年龄段的孩子，从吃喝拉撒完全由大人帮助，到拥有独立行走的能力，代表着孩子开始掌控自我了。此时的孩子，大脑因为与外面环境互动，神经与神经的连结因环境的刺激而更紧密，所以他们可以通过重复训练某一动作，使得神经通路更为顺畅。

专家对可怕的两岁也有一个讲解：大量孩子从两岁开始就变得非常难搞，喜欢发脾气，喜欢说不，又黏人又想独立，非常矛盾。对此状况，她也讲解说道：“这个年龄阶段的孩子探索欲望在增强，认知水平超越了身体的发育水平，还由于自我意识萌发。”

具体的自我意识萌发现象，就是孩子喜欢说“不要”。当孩子有了语言表达能力，就会用这个能力去宣告我们的主权，告诉家长：我不是那样容易就被你使唤的！但这个看似在“唱反调”的状况，其实也只是孩子想要体验通过语言来表达自身。

身处“可怕的两岁”的孩子，在这时有了自身掌控生活的意识，而矛盾的激起点在于，家长还在用从前的方法来照顾孩子。比方说说：吃饭的时候，孩子想自身拿勺子，但家长会感觉“不可以，你会把服装和桌子搞得非常脏，还是我来喂吧！”

究其起因，还是孩子的认知水平进步与身体能力进步不在同一水平线上，而家长又大多通过孩子的身体能力进步来选择对孩子的教养方法。

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