网瘾治疗的重要是交流

本报从1月24日起,连续报道了13名孩子在寒假期间参加首次“北京市青少年戒除网络依赖训练营”的情况,引起了许多家长的极大关注。

三周来,记者接到了10多位家长打来的电话,询问第二期训练营的开营时间,并希望记者能够提供戒“网瘾”专家的联系方式。

本报记者报道为期8天的北京市首期“青少年网络依赖戒除训练”于1月29日结束。目前,参加活动的心理专家正在对训练效果进行总结、分析。除了参加这种专门训练,青少年“戒网瘾”还有没有其他良方呢?1月29日凌晨两点,本报记者电话采访了正在内蒙古自治区赤峰市做巡回演讲的青少年“戒网瘾”专家陶宏开,请他为那些有“网瘾”的孩子号号脉、开药方。采访中,陶宏开特别强调,自己不是“戒网瘾”专家。“我用的是素质教育的方式。从来就没有什么‘戒网瘾’的专家,关键还是教育问题。”

“网瘾”有两大成因家庭沟通受阻

陶宏开教授认为,中国长期以农业经济为主,经济和思维的发展都很缓慢。而出生在上个世纪80、90年代的孩子们,经历了国家的改革开放,“所面对的经济和思维环境和他们的祖父母、父母,存在着空前的不一样。”这导致他们的代沟特别宽,双方互不理解,不断抱怨。现在多是独生子女家庭,孩子在家中“从小就养成了以自我为中心的态度。”“亲子之间不能很好沟通,孩子只能在网络游戏中找到自己想要的东西。”

不良信息影响

陶宏开说,孩子打网络游戏,还和现代社会不健康的教育环境有关。

“与国外交流不断增多,西方社会的色情、暴力、低俗的搞笑,都进入了青少年的视野。”而目前适合青少年观看的、健康的电视节目数量太少。“电视里都是明星们在舞台上‘群魔乱舞’的表演,这和网络游戏中的许多情景十分相似。”这使孩子无法把现实和虚拟分开。很多家长都表示,要把孩子从网络中“拉”出来。陶宏开告诉记者,“‘拉’字本身就是强制性的,而素质教育是要让孩子自己认识到什么是对与错。”

戒瘾处方:预防+素质教育 家长也能做到戒瘾

“亲子间,理性的沟通很重要。”家长对上网成瘾的孩子,不应动不动就打骂,或是威胁要把他赶出家门。“家长更不能随便给孩子贴标签,比如说‘你真懒’、‘你性格太内向’。”“这种标签贴久了,孩子也就这么看待自己了。”

陶教授也认为,在家庭教育中,父母应让孩子适度吃苦,让他们自己克服困难。

“用素质教育的方法,在家长和孩子之间搭建两代人沟通的桥梁,让他们从桥的两端,走到中间来。”陶宏开说。

“网瘾”临床病症分10个级别

1。偶尔上网,对正常生活与学习基本没有什么负面影响。

2。时间比第一项稍长,但基本上自己可以控制。

3。自己有些控制不住,但在家长的提醒下可得以控制,对学习已经产生一定影响。

4。开始对家长的限制有反感,逐步对学习失去兴趣。

5。有时瞒着家长上网,并且用说谎的方式为自己掩饰,开始厌学。

6。已产生对网络的依恋,一天不上网就不舒服。

7。与父母有公开的冲突,亲子关系紧张,上网成了生活的主要目的。

8。对父母强烈厌恶,经常逃学,连续上网,通宵不归。并有其他很不理智的行为,如开始在家里有暴力行为,敲打或毁坏东西等。

9.不顾一切也要上网,若父母干涉,非骂即打,不但毫无亲情,甚至伤害亲人、逼父母分居或离婚。

10。为了上网,不惜走上犯罪的道路。

孩子的表现在5级以上,就可以说是上网成瘾了。而8级以上,程度就非常严重了。

自己打分测“网瘾”

美国的金伯利·杨教授设计了一种测“网瘾”方法,由10个问题组成,被测试者回答“是”或“否”,选“是”,得1分,最后得分5分以上(包括5分)为上网成瘾:

1。你是否对网络过于关注(如:下网后还想着它)?

2。你是否感觉需要不断增加上网时间,才能感到满足?

3。你是否难以减少或控制自己对网络的使用?

4。当你准备下线或停止使用网络时,你是否感到烦躁不安、无所适从?

5。你是否将上网作为摆脱烦恼和缓解不良情绪(如:紧张、抑郁、无助)的方法?

6。你是否对家人或朋友掩饰自己对网络的着迷程度?

7。你是否由于上网影响了自己的学业成绩或朋友关系?

8。你是否常常为上网花很多钱?

9。你是否下网时感到无所适从(如:烦闷、压抑),而一上网就来劲?

10。你上网时间是否经常比预计的要长?

陶宏开:60岁,生于武汉。美籍华人,著名社会学家、教育学家,素质教育积极倡导者,华中师范大学特聘教授。2004年5月初,陶宏开开始帮助上网成瘾者。2004年7月起,陶宏开在武汉发起了“挽救上网成瘾者行动”。7月28日,陶宏开与武汉市团市委联手向社会征集志愿者,369名志愿者加入挽救行动。之后十天内,陶宏开和志愿者们为2000余位家长、孩子提供了咨询。2004年底,被共青团中央授予首位“青少年网络文明爱心大使”称号。

先后出版过《陶宏开向网瘾宣战》、《孩子都有向上的心》、《陶宏开解决网瘾孩子》等著作。

(责任编辑:高颖)

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