孩子又叛逆了，叫他往东偏要往西，这也不愿那也不可以？还跟你对着干？这时打一顿解决不了任何问题。孩子长大进入青春叛逆期，粑粑麻麻要采用新方案。
开始逆反是孩子的成长
在宝宝时期，你的宝贝并不知晓自身和别的人是独立的个体。当孩子开始会爬，他发现：噢，原来我可以掌控自身和母亲的距离！
从那个时候开始，渐渐地，他了解了原来他是独立的，他和母亲是不一样的，他可以表达我们的意愿。
由此，他的自我意识渐渐产生了。这是孩子的一个进步。
逆反是尝试表达自身意愿 这时，母亲往往会发现，孩子常常说“不”，或者是母亲说东我非要往西，大家不要感觉这是孩子的抵触心理或者感觉孩子这是和爸爸妈妈对着干。
其实，他是在尝试表达我们的意愿呢。
原则：不要站在孩子的对立面。
和幼儿相处的一条要紧原则是：不要以成人的角度去看孩子，不要站在孩子的对立面。给孩子立规矩并不表明大家要站在孩子的对立面。
从领会和理解他的感受出发，并且分析到他们的进步特征，或许比硬碰硬能更快、更好地达到大家的目的。
逆反初期应对方案
需要简单
大量爸爸妈妈有耐心给孩子讲道理。不过应该注意的是：对于1~3岁的孩子，大家可以讲道理，但要直入主题，简单明了。
幼儿记不住那样多，也不可以非常不错理解前后逻辑。
举个栗子：
1.打人
假如孩子打母亲，只须容易地说：“不可以打母亲，如此会痛。”有时候，幼儿打人，只是由于他不知晓如何和其他人接触，而且学会不好力量。
所以还可以提供解决方法：“我知晓你喜欢母亲，你可以轻轻地摸，也可以轻轻地抱。”示范让他知晓正确的方法。
2.乱动东西
大量母亲对孩子乱动东西非常头痛。一方面要把东西收好；另一方面，当发现孩子动了不该动的东西，可以简单地说：“这个不是你的玩具。你可以玩这个。”
给他一个替代品。一次两次或许没成效，但是，假如语气比较坚定，需要比较明确，孩子还是非常想听的。
游戏或者引诱
立规矩实行起来太过死板，引来孩子的一阵阵哭闹，这个时候候，母亲反而容易对我们的教育办法失去信心。
其实，可以通过各种方法，让孩子把事情做了就好。
举个栗子：
1.不睡觉
大部分时候，孩子对游戏或者是角色扮演非常感兴趣，用如此的办法往往能顺利达到大家的目的。
2.磨蹭不外出
爸爸妈妈要观察孩子，看他们最近这一段时间，最喜欢什么，最感兴趣什么，最喜欢做什么事。随机应变，一种方法不灵，再试另一种。
以退为进
在立规矩、让孩子实行规矩的时候，应该注意尊重孩子的个性和特征。
孩子刚刚领会到可以表达我们的意愿，假如常常不让他们表达，会让他们感觉愤怒，从而爆发坏脾气。
适当地让孩子表达他们的意愿，给他们一些选择，让他们感觉自身对生活有肯定的控制能力，这也是逐步培养独立和自我控制能力的开始。
所以在对待孩子这个问题上，可以采取有进有退的方案。大量家长往往担忧：“我让着孩子，将来是否就失去权威了？孩子是否就不听我的了？”
退让绝不是无原则的退让，而是有首要条件的退让。一般在退让的时候提出一个需要，孩子一般不会得寸进尺。
举个栗子：
闹着看电视
一种方法是强制关掉，孩子顶多哇哇哭一阵，坚持住次数多了，他们也就知晓底线，也就不闹了。
这种方法适用于1~2岁幼儿。另一种方法是以退为进，和孩子谈条件。大家的底线是电视不可以多看，只能看30分钟或者一集。
但是，假如孩子个性很倔，吃软不吃硬，强行关掉势必会让孩子哭很久，大人的心情也不好。
这个时候，可以退一步，允许再看一个短的片子，但首要条件是：看完了自身去把电视关掉，说话要算数。
逐步把他律转换成自律，对逐步培养孩子的自控能力也有帮，这种办法适用于稍微大一些的孩子。
百试不爽的“谢谢”
在需要孩子做什么事或者不可以做什么事时，可以先用谢谢堵住他的嘴。
举个栗子：
1.故意捣乱
有位母亲说，孩子一直把整理好的服装故意撸到地上，跟他讲道理也不听，罚站也没用。如何解决？
假如大家说：“哎哟，服装如何掉地上了？能否帮母亲捡起来，谢谢！”
2.事先防止
从孩子会爬开始，爸爸妈妈渐渐对孩子说不的次数增多，不要碰这个，不可以到那里去……
一方面，要对孩子设立肯定的界限；另一方面，作为爸爸妈妈，要有肯定的预见性，降低自身说不的次数。
比方说，对于大家可以控制的环境，要尽可能让它变得更安全，把易碎的装装饰品收起来，如把电源插座盖起来等等。
举个栗子：
1.到处乱画
1~2岁的时候，假如孩子要写字画画，可以给他那种水可以洗掉痕迹的笔，如此就不怕孩子在墙壁上乱画。
2.顺其自然
1~3岁的孩子喜欢天天固定的作息，熟知的家人和环境，这所有让孩子有安全感，做这些熟知的事情让他们有信心，能够帮助他们学习。
所以在这个阶段，在非原则性的问题上，多顺着他们。
在这个阶段，应该注意观察孩子的爱好。弄清楚到他们的进步特征，就不会生气了。没过多长时间，你们就自然度过了这个阶段。
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