都说孩子到了青春期才会叛逆,其实不然,幼儿时期的孩子同样也会出现叛逆,只不过,和青春期相比,这些叛逆会很浅显,脾气变化也会由原来的非常懂事突然转变成不耐烦。
邻居小张最近天天跟我诉苦,说她家儿子简直就像变了一个人一样。原本每天早上都是自己乖乖的吃好早饭,然后让妈妈送到学校去上学的。但是这几天早上不是嫌弃这个不好吃,那个不好吃的,就是找各种理由不想去学校。晚上躺在床上,硬缠着妈妈给他讲故事,如果不顺着他,就一直大吵大闹的,最近几天不论是玩玩具还是看电视都会玩到很晚,对于妈妈的催促他也置之不理,有时甚至还和妈妈顶嘴。
这都是在家里,在幼儿园里,孩子会因为人家摸了他的小玩具而和别的孩子吵架。幼儿园的老师也三番五次地找到小张谈话:“你家孩子最近不知道是怎么回事,性格转变得太大了”。小张看着孩子现在的性格也很烦恼,孩子年纪还小,真要和他讲道理,他也未必能听懂,也不可能会放在心上。但是真要进行严肃处理,打骂孩子一顿,家长又觉得实在是有些不忍心,所以不知道该怎么办了。其实,教育孩子是有方法的,家长做到这两点,在孩子成长的叛逆初期,比吼他10句还有用。
1、避免孩子模仿,多给孩子一些选择
孩子如果出现事事都喜欢和父母唱反调,一味地自作主张,其实是孩子独立意识的一种觉醒,在这个时候他们往往觉得自己已经长大了,觉得自己有能力决定自己的事情,从而会无可厚非的去否定家长的安排。如果家长们遇到这种情况,不要对孩子乱发脾气,也不要事事迁就孩子。首先要自我反醒,如果自己平时也喜欢否定别人,那么就要做出改变,让孩子看到父母知书达理的行为,避免孩子模仿家长说不。其次,孩子年纪小,是非对错容易把握不当,这时,家长就要为孩子把好关,但是在这个过程中,直接说教的方式可能起不了什么作用,家长可以多给孩子提供一些正面的选项,这样既给了孩子自主的权利,又能保证方法的适用性。
2、认真分辨孩子的“独占”行为,分别做出引导
实际生活中,家长在教育孩子时往往很注重孩子的礼貌问题,当孩子不愿意分享时,家长的第一反应就是孩子过于自私,虽说这种想法是正确的,但也是片面的,难以让孩子接受的,因为家长并没有站在孩子的角度去为孩子考虑。如果是这种情况:孩子本来在一边玩的好好的,却突然有人跑过来抢了孩子的玩具,孩子本身就觉得受到了侵犯,结果却遭到父母或长辈的批评说他不懂分享,那么孩子会怎么想?
如果家长还没法体会孩子的心情,那么可以从自身出发,试想一下,比如你大冬天的只穿了一件棉袄,而此时却有个同事说他感冒了浑身发冷,想借穿下你的衣服,旁边围观的人也都说你应该分享,那你会不会感到非常生气呢?家长只有设身处地为孩子着想才能理解到孩子的心态。礼貌不是固化的,分享也不是义务,而是出于自愿。家长想要更多的了解孩子,要多从孩子的心态考虑,再进行教育。当然,如果孩子本身确实不愿意分享,家长也不要逼迫孩子分享,最好还是从自身做起,那样孩子将会在潜移默化中受到影响。
叛逆心理是每个孩子在成长过程中不可避免的,作为家长,我们通常都会认为孩子的叛逆行为都是不可理喻的,其实,我们只要站在孩子的角度去观察,做到和孩子平等交流,或许会有意想不到的收获。孩子叛逆,家长可能会很头疼也很生气,也有可能会克制不住心中的怒火,进而对孩子进行打骂式教育,殊不知,这种教育方式既不利于孩子的成长,也达不到好的效果,要想教育好孩子,家长必须以身作则为孩子做好榜样,相信自己并努力做到,和孩子一起进步。
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