都说孩子到了青春期才会叛逆，其实不然，幼儿时期的孩子同样也会出现叛逆，只不过，和青春期相比，这些叛逆会很浅显，脾气变化也会由原来的非常懂事突然转变成不耐烦。
邻居小张最近天天跟我诉苦，说她家儿子简直就像变了一个人一样。原本每天早上都是自己乖乖的吃好早饭，然后让妈妈送到学校去上学的。但是这几天早上不是嫌弃这个不好吃，那个不好吃的，就是找各种理由不想去学校。晚上躺在床上，硬缠着妈妈给他讲故事，如果不顺着他，就一直大吵大闹的，最近几天不论是玩玩具还是看电视都会玩到很晚，对于妈妈的催促他也置之不理，有时甚至还和妈妈顶嘴。
这都是在家里，在幼儿园里，孩子会因为人家摸了他的小玩具而和别的孩子吵架。幼儿园的老师也三番五次地找到小张谈话：“你家孩子最近不知道是怎么回事，性格转变得太大了”。小张看着孩子现在的性格也很烦恼，孩子年纪还小，真要和他讲道理，他也未必能听懂，也不可能会放在心上。但是真要进行严肃处理，打骂孩子一顿，家长又觉得实在是有些不忍心，所以不知道该怎么办了。其实，教育孩子是有方法的，家长做到这两点，在孩子成长的叛逆初期，比吼他10句还有用。
1、避免孩子模仿，多给孩子一些选择
孩子如果出现事事都喜欢和父母唱反调，一味地自作主张，其实是孩子独立意识的一种觉醒，在这个时候他们往往觉得自己已经长大了，觉得自己有能力决定自己的事情，从而会无可厚非的去否定家长的安排。如果家长们遇到这种情况，不要对孩子乱发脾气，也不要事事迁就孩子。首先要自我反醒，如果自己平时也喜欢否定别人，那么就要做出改变，让孩子看到父母知书达理的行为，避免孩子模仿家长说不。其次，孩子年纪小，是非对错容易把握不当，这时，家长就要为孩子把好关，但是在这个过程中，直接说教的方式可能起不了什么作用，家长可以多给孩子提供一些正面的选项，这样既给了孩子自主的权利，又能保证方法的适用性。
2、认真分辨孩子的“独占”行为，分别做出引导
实际生活中，家长在教育孩子时往往很注重孩子的礼貌问题，当孩子不愿意分享时，家长的第一反应就是孩子过于自私，虽说这种想法是正确的，但也是片面的，难以让孩子接受的，因为家长并没有站在孩子的角度去为孩子考虑。如果是这种情况：孩子本来在一边玩的好好的，却突然有人跑过来抢了孩子的玩具，孩子本身就觉得受到了侵犯，结果却遭到父母或长辈的批评说他不懂分享，那么孩子会怎么想？
如果家长还没法体会孩子的心情，那么可以从自身出发，试想一下，比如你大冬天的只穿了一件棉袄，而此时却有个同事说他感冒了浑身发冷，想借穿下你的衣服，旁边围观的人也都说你应该分享，那你会不会感到非常生气呢？家长只有设身处地为孩子着想才能理解到孩子的心态。礼貌不是固化的，分享也不是义务，而是出于自愿。家长想要更多的了解孩子，要多从孩子的心态考虑，再进行教育。当然，如果孩子本身确实不愿意分享，家长也不要逼迫孩子分享，最好还是从自身做起，那样孩子将会在潜移默化中受到影响。
叛逆心理是每个孩子在成长过程中不可避免的，作为家长，我们通常都会认为孩子的叛逆行为都是不可理喻的，其实，我们只要站在孩子的角度去观察，做到和孩子平等交流，或许会有意想不到的收获。孩子叛逆，家长可能会很头疼也很生气，也有可能会克制不住心中的怒火，进而对孩子进行打骂式教育，殊不知，这种教育方式既不利于孩子的成长，也达不到好的效果，要想教育好孩子，家长必须以身作则为孩子做好榜样，相信自己并努力做到，和孩子一起进步。
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