壹
在心理学上对“叛逆期”的描述是：代指这个阶段孩子的自我意识快速发展，对独立、自主、自由有了迫切需求。
我清楚的记得自己的叛逆期，从初中开始爆发。从一个乖乖女一夜之间变成了一个“小太妹”一个叛逆少女。但是，事实真的就是从一夜之间改变？
当然不是了，每个孩子都会经历叛逆期，但是他们性格不同，生长环境不同，叛逆的程度也不一样。
父母需要懂得孩子不是从青春期才开始叛逆的，在他们两到三岁的时候，就经历过了第一个叛逆期。
他们的意识逐渐懂得自己跟妈妈并非是一体不分你我的，他们开始想掌握自己的“人生”，譬如：要求自己走路，自己吃饭，自己玩游戏。
其实，家长眼中的“长大”只是孩子叛逆意识的第一次崛起。
贰
孩子七八岁的时候，便是第二个独立意识建立期、十三四岁是第三个自我成长宣告期，而最后一个独立期是17、18岁。
大部分孩子是在第三个阶段出现了严重的苗头，但是在最后一个阶段爆发。也有例外，我就是属于在第三个阶段爆发的，到了十七八岁已经过度完了“外露”的叛逆。
心理学家普遍认为：童年时期越听话、父母控制越严重的孩子，叛逆的表现就越明显。
作为父母，这句话不能把重点放在了前半句孩子的自身原因上，父母对孩子的教育和控制才是叛逆爆发的导火索。
我对我的叛逆期印象最深就在于，亲戚之间会攀比小孩的学习成绩和课外活动，于是我被要求去上兴趣课，但那些应该称之为“父母的兴趣课”，以及学习成绩必须保持班级前五，一旦哪门学科考不好就要补什么。
当周末来的比平日更不期待时，不开心的情绪日益扩张，那么总有那么一天会爆发。
听多了：你看谁谁谁古筝弹得多好，你看那谁的儿子又考了第一…诸如此类，让我干脆逃了学。
父母的打骂也不理睬，老师教育也冷漠对待，不会轻易跟他们顶嘴发泄情绪，一口气只是闷在心中。
因为十几年了，孩子心里都清楚，大人的“力量”是大大压制着我们的。
在这个时候，如果父母还是用强硬的态度去试图控制孩子，就是以硬碰硬，最后只会两败俱伤。
叁
有家长会问：我从不压制孩子，我们家就是自由式的放养，为什么我孩子的叛逆表现还是那么明显？
你不压制，或许就是不建立规则、不建立界限，这样的孩子不就是在家中五六个大人一起宠的小霸王，哪里还分什么叛逆不叛逆，一直就是那么自我，只是在他力量更足够的时候，连小时候的轻微畏惧也没有了，叛逆的表现就更明显了。
虽然我的叛逆期是从初中开始爆发的，但最后我还是以全校第八的名次考上了省重点。
我做为学校的“小霸王”“小太妹”，在无数次冷漠应对老师的“教育”后，依旧在学习上当了“优秀生”。
为什么呢？父亲对我的引导，在我初中以及之后的成长中，都无比珍贵。
他是这世上最尊重我的人，在母亲拿我跟别的孩子对比的时候，他会说：
“我家女儿就是最好的，我家女儿身上的特点是人家孩子想有都有不来的。”这句话的背后，能让我感受到的是什么？是理解，尊重，和爱。
他会在被要求送我去学兴趣班的路上掉头带我去逛公园。肯定有人说这爸爸，一看就不负责，可是我的摄影启蒙就来源于他无数次带着相机和我一起逃课。
他看到了我的兴趣之所在，不是我妈的兴趣。
他做的最重要的一件事，就是为了我，开了一家书店。一家小小的五脏俱全的书店。这间书店，贯穿了我的小学到大学。
肆
在我的叛逆期之前，其实我都知道了这个词，它爆发的只是我实在承受不了“言语攻击”的那一瞬间，对它的到来我欣然接受。
即使我做出了逃课的举动，但在无数个周六的下午，我还是会关起房门，闷头学习。
毕竟在亲戚之间的攀比里，能够get到的不仅仅只有被比较的厌恶，还有，胜者为王。
所以，预防或者对待叛逆期的孩子到底应该怎么做呢？
如果，作为父母，太过忙碌，没那么多时间和精力去一点一点教育纠正孩子，不妨借鉴我父亲的教育方法：
给孩子足够多的书，在孩童时候，书是读不够的，不同的分类总有他喜欢的，一本能够正确引导孩子的书，几十块钱，不比你要付出生气的代价打他骂他来的划算么。
伍
然而，我只是个例。希望平安快乐的陪伴孩子度过叛逆的话，父母需要从他们的第一个时期开始准备，也就是2-3岁，刚学会说话走路的时候。
在孩子的第一个叛逆期：
要为孩子建立起初步的行为规则，最好能送孩子上幼儿园，让他能够接触到同龄人，让其学会简单的人际交往和适应社会上最基本的一些规则。
在孩子的第二个叛逆期：
在此之前要为孩子建立起大部分的社会规则与行为界限，让他知道什么是可以做的、什么是不可以做的。
对待孩子的态度要温和，在大是大非面前要坚持，并且要灌输给他们独立学习的重要性。
在基本的规则和行为界限深入孩子内心之后，他们的成长过程中，无论有多少自我意识的膨胀、自我独立的需求，他的表现也只是表达异议和反抗，但绝不会不明事理的越界。
在第三个阶段的叛逆期：
这一时期影响他们心理变化的很大一个原因是生理的变化，他们也发现了自己开始有所不同，越来越靠近成年人。
这一时期，他们的情绪容易暴躁，这是正常的现象，父母应该正确疏导而不是责怪他们。
这一阶段过渡的好不好，对孩子的未来才是有致命的影响，而父母与孩子的沟通从这一阶段开始，也变得尤为的重要。
譬如，这时候“早恋”现象开始出现了，女孩们可能会把心事写进日记，男孩子可能这一时期更喜欢在外打球运动，做些群体活动而非与父母多交流。
父母们不要着急，也不要轻易就去打破他们的界限，偷看日记或者强制他们在家学习，不如更加温和的做他们的朋友，聊聊他们的感情，聊聊父母年轻时候的趣事。
让孩子知道，父母年轻的时候也发生过这些小鹿乱撞，这样能拉近孩子和父母之间的距离，也告诉他们早恋不过是个“小事”无须隐瞒，闭口不谈。
电视剧《小别离》中海清扮演的母亲，在知道女儿有个很崇拜的学长时，立刻变的暴躁，这样的态度会给孩子造成大很大的勿扰，容易让没什么的两个孩子之间形成不必要的隔阂，也会激发孩子和父母间的矛盾。
一直到最后一个阶段：
他们离成年越来越近，可越界的事情变得更加诱惑。如果前一阶段父母引导的好，这一时期基本上也不会出什么大事。
他们已经养成独立的习惯和独立人格，是非观念也有了，缺乏的只是更加丰富的经历，以他们的智商和情商，慢慢去经历就好了。
凡事具有两面性，家长们，在你们采取任何行动之前都要想一想可能带来的双重后果。
要知道，孩子是有灵魂有思想的，不是你自己；在你为他们思考人生计划的时候，也许你家聪明的孩子已经自己思考过了，70%给予他们支持，一定会比70%的打压来的效果好。
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