儿童自闭症常见的筛查工具：自闭症行为量表（ABC）。
本表由家长或抚养人采用，依据孩子平常可能出现的行为表现，选择适合的答案。“否”不得分，“是”则根据相应分值得分。总分≥31分提醒可疑，≥67分提醒存在自闭症样症状，适用于8个月~28岁人群。很大夫工作室儿科肖侠明
4分
喜欢长期的自己旋转
常常没接触环境或进行交往的需要
说话不合音调，无步伐
长期摇摆身体
常常做出前冲、旋转、脚尖行走、手指轻掐轻弹等动作
有某一方面的特殊能力，好像与智力低不相符
常常拍打手
主动回避与其他人的见地接触
拒绝其他人接触或拥抱
不可以进步任何友谊（不会和小朋友来往、交朋友）
有很多声音的时候常常捂着耳朵
常常旋转碰撞物体
瞪着眼看人，仿佛要看穿似的
重复其他人的问话或回答
纠缠在一些复杂的仪式行为上，就像缠在魔圈里（如走路必须要走肯定的路线；饭前或睡前或干什么事前必须要把什么东西摆在什么地方或做什么动作，不然就不睡不吃）
特别喜欢摆弄着迷于单调的东西或游戏、活动等（如来回地走或跑，没完没了地蹦、跳、拍、敲）
长期凝视一个地方（呆呆地看一处，）
3分
代词运用的颠倒或混乱（你、我分不清）
长期总拿着某种东西
好像不在听人说话，以至有人怀疑其有听力问题
对环境和平时的生活规律的改变产生强烈反应
对别的人的面部表情没反应
有时对非常大的声音不产生吃惊的反应（可能让人误觉得其耳聋）
大发脾气或常常发点脾气
有时对非常痛苦的刺激如摔伤、割破或注射不引起反应
身体表现非常僵硬，非常难抱住
不断地重复短句
游戏时不模仿其他儿童
常常受到惊吓或很焦虑不安
在正常光线下斜眼、闭眼、皱眉
一遍遍重复一些声音或词
对周围东西喜欢嗅、摸或尝
对生人常无视觉反应（对来人不看）
在日常至少用15个但又不超越30个短句进行交往（注：不到15句也得分）
2分
掌握做一件容易的事，但非常快就忘记
不会玩玩具（如没完没了地转动、乱扔、揉等）
视觉分辨能力差（如对一种物体的特点，其大小、颜色、地方等的分辨能力差）
无交往性微笑（即不会与人点头、招呼、微笑）
要去拿什么东西，但又不是身体所能达到的地方（即对自己与物体的距离估计不足）
当与别的人在一块时，呼唤其名字但没反应
说话时极少用“是”或“我”等词
当抱着其时，感到其肌肉松弛（即便其不紧贴着他们）
以姿势、手势表示所渴望得到的东西（而不倾向于用语言表示）
常用脚尖走路
用咬人、撞人、踢人等行为伤害他人
以撞头、咬手等行为自伤
想要什么东西不可以等待（一想要什么就立刻要得到）
一天只能提出5个以内的需要
常常不可以意识所处的环境，并且可能对危险的环境不在乎
常常毁坏东西（如玩具、家里的所有用具非常快就弄坏了）
1分
往往不可以同意容易的指令（如坐下、过来等）
不可以实行容易的含有介词汇句的指令（如把球放在盒子上或放在盒子里）
当强光直接照射双眼时常常不眨眼
不可以指出5个以上物体的名字
在练习大小便方面有困难（不会控制大小便）
不是常常被帮的话，不会自身给自身着装
在2岁以前就发现该儿童发育延迟
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