聪明伶俐的璐璐从小就被爸爸妈妈视为掌上明珠，学习特别用功，再加上爸爸妈妈的精心培育，15岁就考上了某重点高校。然而，一帆风顺的璐璐到了高校后，明显出现不适应：平常极少与同学来往，也没什么谈得来的朋友，除去学习以外没其他技术，每当班里或系里组织活动时她只能是个看客，宿舍、教室、饭店三点一线的生活成了她固定不变的线路。同学们觉得她只知读书，是个书呆子，因此体育、娱乐，交游、远足等活动也不带她玩。久而久之，璐璐成为同学们眼中的“独行侠”。更为糟糕的是，在爸爸妈妈长期娇宠下，璐璐生活能力极差，除吃饭以外的所有都要由他人帮。爸爸妈妈不在身边，又没帮忙的同学朋友，璐璐的心情发生了急剧的变化，她开始焦虑不安，甚至厌倦学习。最后，爸爸妈妈不得不为璐璐为理了休学手续。
在角逐日趋激烈的今天，怎么样让孩子走出孤独，掌握交往，在家庭中，爸爸妈妈应怎么样培养孩子的交往能力呢?
1、教育孩子要信任朋友、珍惜友谊。教育孩子在与人交往过程中要相信朋友，不要容易地怀疑、怨恨、敌视他人，更不可以欺负弱者。
2、教育孩子要对人诚恳，言必信，行必果。教育孩子要“将心比心”、“以心换心”，遇到事情多为他人着想，待人处事要讲信用。
3、鼓励、支持孩子多参加集体活动，增强孩子的集体观念。让孩子们在集体活动中培养团结友爱、乐于助人的品质。
4、鼓励孩子参加各种体育活动。体育是一种直接与人正面接触和角逐的群体活动，不论是棋类还是球类，不论是田赛还是径赛，都是要有两个以上的人参与才有意义。孩子一旦爱上体育，就会主动探寻对手，这种探寻，就是交际;适合的对手，往往就是友谊的伙伴。
5、常常与孩子一道外出旅游。孩子就可以直接接触到一些新的对象，知道新的交际内容，旅游结束，见识广了、谈资多了，这又给将来的交际增加了话题。
6、有意识地要孩子进行购物。产品买卖是人际交往中的一种特例。在买卖中，可以接触到各种各样的人，有益于丰富交际对象和加深对人的认知和认识，从而提升我们的交际能力。
7、有意识地练习孩子的说话能力。交际能力的核心是说话能力。平常，要鼓励孩子参加演讲赛，鼓励孩子上课或开会时积极发言。
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