我的孩子是“叛逆”还是“抑郁”?

我的孩子是“叛逆”还是“抑郁”?

怎么是‘抑郁症’了呢?

我的孩子是“叛逆”还是“抑郁”?

一日,精神心理科诊室里来了一对母女。

妈妈进门就说:“孩子今年上初三,2个月前发现孩子用刀划手腕,本来想等疫情结束再来的,结果孩子说自己上网查了,说自己得了抑郁症。可她玩cosplay 的时候一点都不抑郁。”母亲语气中带着责备和不信任。孩子低头坐着,没有解释。问及孩子时,她欲言又止。征得母女俩的同意,接诊的闫俊娟医生建议妈妈先去诊室外。慢慢的,孩子说起了自己的情况:其实1年前自己就有了变化,心情不好,整日闷闷不乐,觉得很压抑,有时自己待着待着就哭了,心情烦躁,特别容易因为一点小事发脾气,尤其是对父母。自己没有精神,不想学习,也不想和同学交流,觉得干什么都没有意思,才慢慢开始接触cosplay,觉得扮演成不同的角色,可以暂时忘却生活中的不快。后来越来越重,半年前开始用刀划手腕,也并不是想死,只是看着血从身体里流出来感觉心情好一点,感觉是一种发泄吧。”

接诊的医生非常心疼孩子,不知道她在这么多的日日夜夜里如何独自承担这份痛苦。遂向孩子妈妈解释病情,孩子目前的诊断是“抑郁症”。

妈妈很惊讶:“这不是青春期的叛逆吗?怎么是‘抑郁症’了呢?”

那么,到底什么是青春期呢?怎么区分到底是“青春期叛逆”还是“抑郁”了呢?北京儿童医院精神心理科医生闫俊娟来跟您谈谈这个话题。

我的孩子是“叛逆”还是“抑郁”?

青春期是指11、12岁到14、15岁,相当于初中生的阶段。这段时间男孩、女孩均出现明显的变化,比如身高明显增加,男孩遗精,女孩月经来潮。其实除了身体的变化,心理方面也有变化,比如孩子的自我意识增强,觉得自己“长大了”,想自己做主,不想再受到家长和老师的管束,因此会出现更多的“叛逆”。但是“叛逆”不同于“抑郁”。“叛逆”的孩子,有自己的主意,不听话,但整体上情绪是平稳的,精力充沛,愿意和同龄人交往,对生活有兴趣,对未来有打算,“叛逆”总体对孩子的日常生活、学习、交往等没有明显影响。其实,除了“抑郁症”,“叛逆”还有其他可能,比如:“焦虑症”、“对立违抗障碍”、“品行障碍”等。当然孩子也可能同时具有“叛逆”和情绪及行为问题,总之不能把所有的问题都归结为“青春期”、“叛逆”。每个孩子可能都有不同的情况,一定要具体情况,具体分析。经过解释,妈妈意识到了问题的严重性,决定配合医生治疗。

我的孩子是“叛逆”还是“抑郁”?

这次疫情,增加了家人相处的时间,但同时也在考验着我们的家庭关系,尤其是亲子关系。平时生活中问题被进一步放大,当然这也给了我们解决问题的机会。当孩子出现了一些问题,请不要先入为主的认为孩子怎么了,请先给孩子一个机会,心平气和的坐下来,和孩子一起讨论,到底怎么了,家长一定要建立切合实际的预期,共同制定切实可行的计划,不要是家长的“一厢情愿”。

我们相信,每一个孩子都有一颗“想好的心”,只是各种原因阻碍了这个过程,父母的作用就是陪在孩子身边,帮助他们找到原因,如果不能自已解决,请寻找专业人员帮助,让孩子真的“好”起来!

文字|精神科 闫俊娟

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