孩子从小到大会经历三个叛逆期，所谓“叛逆期”，其实是孩子成长发育过程中的三个阶段。
首先，是孩子2~3岁的自我意识觉醒阶段；其次，是他7~10岁的独立自主意识阶段；然后，就是12~18岁我们都知道的青春期。
第一个叛逆期：2~3岁
孩子的“叛逆”，其实从2岁的时候就开始了，也就是我们经常听说的“Terrible 2”。孩子在2~3岁的时候，会逐渐开始与父母“作对”，比如不愿意让爸爸妈妈抱自己的玩偶、吃自己的饼干等等。
这是因为孩子的自我意识开始觉醒，他正在学习区分“自我”与“他人”，随着孩子物权意识的增强，他要通过确认物品的归属权，来认知自己与物品的关系。在这个阶段，不要跟孩子生闷气、觉得孩子自私，他压根都不知道”自私“是什么呢。
随着孩子长大，他会开始表达自己的想法，今天出门穿什么、午饭想吃什么，等等。这是个培养孩子主见、训练孩子自我表达的好机会，不要因为孩子的想法与你不同，就去压制他。
这个阶段，要学会尊重孩子的要求，耐心听孩子的主意，引导他们把自己的想法完整表达出来。有的孩子语言能力还没有发展得很好，遇到无法表达的时候会哭闹，但越是这种时候，我们越要控制住自己的情绪，然后才能引导孩子的情绪，通过问“为什么”，来鼓励他们说出自己的想法，而不是用哭闹解决一切。
第二个逆反期：7~10岁
这个阶段的孩子认为自己“是一个小大人了，不再是孩子了”。孩子进入学校后，学到了很多知识，他们急于证明自己已经长大了，因此开始要求独立，行为上想要脱离爸爸妈妈的掌控，很多事情喜欢跟家长对着干，大人说东，他偏往西，另一方面，他们又非常依赖大人，有时会不讲道理，乱发脾气等等。
此时，父母一定要放弃家长“一言堂”的方式。涉及到孩子自身的事不妨多与孩子商量，也可试着逐步将自主权交还给孩子，并在孩子遇到挫折和困惑的时候，多帮助和引导孩子。
比如，对于孩子兴趣爱好的培养，孩子不喜欢弹钢琴，妈妈可以和孩子商量：是不是有别的爱好，是否想要发展这方面的爱好等？沿着孩子的兴趣方向培养，孩子高兴，妈妈也轻松，才能收到更好的学习效果。
第三个逆反期：12~18岁
青春期的孩子身体已经发育成熟，觉得自己已经很“强大”了，但心理发育尚未成熟，常常遭遇到各种挫折感。
青春期的孩子，角色和身份也会发生一些变化，最明显的是他们开始寻求同龄人的支持。他们非常重视同伴关系，易受同伴影响，可能会做一些并非自己意愿但同伴认同的事，如抽烟、喝酒。
这些行为虽然父母不认可，但对孩子来说，可能是成人的象征，代表他们摆脱了对父母的依赖等。这也意味着，青春期的孩子会面临一些危险，如网络成瘾、早孕、酗酒、犯罪……
想要孩子顺利度过这个阶段，首先，我们要学会信任孩子有这个能力；其次，就是与孩子保持亲密而有间的亲子关系：将孩子当作独立的个体，平等对待，支持孩子渴求独立的尝试，在孩子失败时给予鼓励、安慰，在孩子成功时给予肯定和表扬；多带孩子参加一些团队活动，多与自己的亲戚朋友走动。
“叛逆期”从字面上来理解，是孩子对家长的叛逆，也就是说，“叛逆期”其实是以家长为中心下的定义，可是对于孩子来说，这正是他在探索独立的自我，学习如何独立生活的“黄金期”。
叛逆，不意味着不合理。我们养育孩子，是在养育一个独立的人，而不是听话的宠物。我们需要孩子学会面对困难、承担责任、自信积极。如果在“叛逆期”，家长跟孩子站在对立面，压制孩子的想法与行为，他就变成一遇到困难就打退堂鼓、也不敢承担责任的人。
没有叛逆的孩子，只有自大的家长。当我们重新看待“叛逆期”的时候，就会发现它其实是孩子成长的“探索期”，孩子会在这个时期逐渐长大，逐渐明白：什么是属于我的、我能做什么、我能怎么做，所以，家长们，不要把“叛逆期”视为洪水猛兽，用更包容的心态去迎接它吧！
文章授权转载自超级育儿师
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