警惕开学高一新生因心理疾病引发学习障碍

昨天是各中小学开学的日子,九年级的学生经过中考升入高中阶段,对高中的学习和生活一时难以适应,会出现各种心理特点,造成学习障碍。有些由于学习新课程费力,有些情绪松懈,有些没办法适应新环境,开学上高一的孩子不适应如何解决?爸爸妈妈应该怎么样对待初升入高中的孩子呢?

警惕开学高一新生因心理疾病引发学习障碍

专家概括,一个刚跨入高中的学生,往往会随着其心理进步而经历一个学习进步的曲线。这条学习进步曲线大致有四类型型:稳定型、降低型、起伏型、上升型。在大部分状况下,由九年级升入高一的学生,常常会在学习上出现“降低型”的状况,如此不免会引起学生在心理上出现恐惧与不安,进而造成焦虑心理出现。假如此时得不到家长的理解,甚至招致家长的埋怨和指责,其心理状况将会变得更糟,少数学生由此产生不一样程度的心理障碍,例如对我们的智商水平、学习力、将来的升学产生怀疑,丧失信心,以致一蹶不振。因此,大家切莫小看或忽略初、高中过渡期学习的心理疾病,与由此产生的学习烦恼,这些问题不是上补习班、请家庭教师或陪读就可以解决的。由于它不是智商问题,更不是学习问题,而是因为心理疾病引发的新的学习障碍。

对于正在高中阶段学习的学生,无论是在课堂上,还是在生活实践中,在教育他们学会基本常识、积累经验的同时,更应注意培养他们稳定的心理情绪,由此提升他们的抽象思维能力、记忆能力、判断能力与日常的实践能力等。平常,家长应该花一些时间与他们进行交流,听一听他们对生活的感受,并让他们参与到家庭事务的管理中来,提高他们在家庭中的责任意识。如此做会使他们了解为何要学习的道理,而不是使他们处于家庭事务或责任的边缘。

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