社会的竞争越来越激烈，不仅是大学生的就业压力大，连中小学生的学业压力也十分大。不仅要参加学校的课程，还要参加各种各样的补习班兴趣班，为了让自己的孩子赢在起跑线上，父母可谓是费尽了心思。每个家长都十分关心孩子的成绩，但是很少考虑过孩子小小年纪是否能承受这么大的压力，特别是中学生正处于青春期，压力过大就会产生叛逆心理，从而引起适得其反的效果。
吉林：进修学校教研员走进小学校园听课指导
今年，教育部下发通知，学生的考试成绩不允许用来排名，就算要统计分数，最终的结果也不允许公开向同学宣布，更不能通过各种通讯方式告知家长学生的分数。
这样表面上看是减轻了中小学生的压力，孩子们不用像过去那样在意自己的排名，心情也不用因为每次考试成绩的排名高低而大起大落。考得好的同学不会因此而骄傲，考得差的同学也不会因此而自卑，一定程度上的照顾到了中小学生的心理素质，家长们也不会因为自己的孩子排名落后于其他人而向自己的孩子发火，因为他们不会再知道成绩排名情况。
但是停止了对中小学生成绩排名后，孩子真的没有压力了吗？退休老教师的一席话值得所有人深思。
不再对考试成绩排名，不再公开公布具体分数后：中小学生就不知道自己的实际水平，不知道自己和其他同学的差距，不知道应该把谁当做榜样；家长们不能再通过孩子的分数高低来判断自己的孩子在学校的表现，导致不能及时的采取应对措施；更严重的就是中小学生的怠慢心理：他们会觉得反正认不认真学习自己的父母又不会知道，就算考差了也没关系，产生消极的学习态度。
众所周知，中国是人口大国，但是未来的就业岗位却越来越少，竞争十分激烈。成绩不再排名，但是中高考仍然存在，没有压力的孩子们怎么才能去适应这个现实的社会？
中国要发展就需要人才，人才就是通过中高考一次次选拔出来的。成绩不再排名，孩子们都不知道自己到底是优秀还是差劲，努力之后不知道有没有进步，松懈了也不知道有没有落后，迷茫才是最可怕的，这种情况下未来我们的孩子如何脱颖而出？
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