导读
2020年9月21日，中国社会科学院新闻与传播研究所、中国社会科学院大学与社会科学文献出版社共同发布了《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告》。
蓝皮书指出，当代未成年人“数字化生存”程度不断提升，在享受数字生活带来快乐和便利的同时，一些未成年人对电子产品和网络的依赖不断加深甚至成瘾，这对身心健康产生了不良影响，引发了一系列家庭和社会问题。
数据显示，参与调查的未成年人平均网龄超过6.3年，中学生拥有智能手机的平均年限达到4.87年，最长的达到15年。网络运用时间增多，运动时间随之减少，视力问题愈加严重；便捷的信息服务导致主动思考减少，亲子间沟通不足，家庭和学校对未成年人使用网络欠缺指导；不良信息、网络诈骗、隐私泄露等网络风险严重危害着未成年人的身心健康。
网游沉迷等风险仍然是未成年人健康成长的巨大挑战。网游沉迷是家长和舆论长期最为关注的话题，而近些年，短视频、直播等也容易让未成年人过度上网。而这些问题，对于农村留守儿童则呈现出更为复杂多样的表征，也折射了更多的社会问题。
长期以来，“网瘾少年”作为一个特殊的标签，给部分未成年人的生活、学习和社会发展带来巨大的困扰。多年来，有关各方针对网瘾青少年不断探索矫治纠正方法，但多数收效甚微，有些方式还付出了巨大的代价，对未成年人的身心造成了严重伤害。
近几年，作为一种新的视角，社会工作开始介入青少年“网瘾”问题，在帮助未成年人摆脱网络依赖、恢复正常生活方面起到了一定的作用。社会工作超越了传统网瘾矫治方式的局限，通过个体、小组和团队支持等手段，将未成年人、家庭、社区、学校、朋友群体等均纳入其中，以平等、尊重、关怀的方式改善未成年人的生活环境和态度，从而引导未成年人走出网瘾困扰。
当前，我国社会工作开展和队伍建设刚刚起步，各方面对社会工作的理解认识和制度保障不足，在开展过程中存在不少障碍，急需相关方面在专业设置、人才培养、就业创业、社区保障等体制机制上给予更多的支持。
来源：社会科学文献出版社
编辑：新嫄
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