家长帮初中生度过青春叛逆期期的有效办法

处在青春期此年龄段的学生有相当部分是比较不听话的，所谓不听话心理是指大家为了维护自尊，而对他们的需要采取相反的态度和言行的一种心理状况。所谓的青春叛逆期种种表现有什么呢 青少年叛逆怎么办呢？

1、独立性和依靠性的矛盾青春期的少年在心理特征上最突出的表现是出现成人感，由此而增强了少年的独立意识。如他们日渐地在生活上不愿受爸妈过多的照顾或干涉，不然心理便产生厌烦的情绪；对一些事物是非曲直的判断，不想听从爸妈的建议，并有强烈的表现自身建议的愿望；对一些传统的、权威的结论持异议，往往会提出过激的批评之词。但因为其社会经验、生活经验的不足，常常碰壁，又不得不从爸妈那探寻办法、渠道或帮，再加上经济上不可以独立，爸妈的权威用途又强迫他去依靠爸妈。

2、成人感与幼稚感的矛盾青春期少年的心理特征突出表现是出现成人感—觉得自身已经成熟，长成大人了。因而在一些行为活动、思维认识、社会交往等方面，表现出成人的样式。在心理，渴望其他人把他看作大人，尊重他、理解他。但因为年龄不足，社会经验和生活经验及常识的局限性，在思想和行为上往往盲目性较大，易做傻事、蠢事，带有明显的婴幼儿气、幼稚性。

3、开放性与封闭性的矛盾青春期的少年需要与同龄人，尤其是与异性、与爸妈平等交往，他们渴望他人和自身一样彼此间打开心灵来相待。但因为每一个人的性格、想法不一，使他们的这种渴求找不到释放的对象，只好诉说在日记里。这些日记写下的心里话，又因为自尊心，不愿被他人所知晓，于是就形成既想让他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。

4、渴求感与压抑感的矛盾青春期的少年因为性的发育和成熟，出现了与异性交往的渴求。比方说喜欢接近异性，想知道性常识，喜欢在异性面前表现自身，甚至出现朦胧的爱情念头等。但因为学校、家长和社会舆论的约束、限制，使青春期的少年在情感和性的认识上存在着既很渴求又不好意思表现的压抑的矛盾状况。

5、自制性和冲动性的矛盾青春期的少年在心理独立性、成人感出现的同时，自觉性和自制性也得到了加大，在与他人的交往中，他们主观上期望自身能随时自觉地遵守规则，力尽义务，但客观上又往往难以较好地控制我们的情感，有时会鲁莽行事，使自身陷入既想自制，但又易冲动的矛盾之中。

反抗青春期的孩子，反抗性最强。他们常常爱激动，乱发脾气，与大人唱反调，这是因其自我意识开始树立，做事要按我们的意愿办，假如大人稍加约束，就会产生反抗心理。 理想与现实的困惑青春期的孩子，视野开阔，观察力加大，感受力提升，他们用好奇的目光审视面前的新世界，如发现与书本上所学的有非常大差异，就会在理想与现实之间产生困惑。 劣等感因为自我意识的增强，他们变得常常注视自身，有时只因容貌上的小小缺点和学业上的小小失败，就自觉得低人一等，而把他人看得过高，产生劣等感，变得孤僻。 自我显示青春期的孩子虚荣心非常强，他们穿华丽的服饰，在同学中做出哗众取宠的举动，目的就是要显示自身，这种倾向虽是青春期的正常现象，但应加以正确引导，不然易于为了满足虚荣心而走上邪路。 关心异性因为性激素的刺激，青春期的孩子对异性异常关心。异性成为同学中谈话的中心话题，有些孩子偷偷地阅读性常识书籍，更有些孩子试图打造一对一的男女交际等等。

不听话，是青春期所有孩子的一个共性，据专家解析，造成这种逆反心理成因是非常多的，比方说爸妈唠叨、需要过高、专制暴力、过分过分娇纵、设限过多、没做好表率、缺少必要的尊重、过分关心、过多批评、需要上的不一致、对孩子的关注过少等；而青春期的不听话表现主要有什么呢？

一、青春叛逆期的表现：

1、独立性和依靠性的矛盾青春期的少年在心理特征上最突出的表现是出现成人感，由此而增强了少年的独立意识。如他们日渐地在生活上不愿受爸妈过多的照顾或干涉，不然心理便产生厌烦的情绪；对一些事物是非曲直的判断，不想听从爸妈的建议，并有强烈的表现自身建议的愿望；对一些传统的、权威的结论持异议，往往会提出过激的批评之词。但因为其社会经验、生活经验的不足，常常碰壁，又不得不从爸妈那探寻办法、渠道或帮，再加上经济上不可以独立，爸妈的权威用途又强迫他去依靠爸妈。

2、成人感与幼稚感的矛盾青春期少年的心理特征突出表现是出现成人感—觉得自身已经成熟，长成大人了。因而在一些行为活动、思维认识、社会交往等方面，表现出成人的样式。在心理，渴望其他人把他看作大人，尊重他、理解他。但因为年龄不足，社会经验和生活经验及常识的局限性，在思想和行为上往往盲目性较大，易做傻事、蠢事，带有明显的婴幼儿气、幼稚性。

3、开放性与封闭性的矛盾青春期的少年需要与同龄人，尤其是与异性、与爸妈平等交往，他们渴望他人和自身一样彼此间打开心灵来相待。但因为每一个人的性格、想法不一，使他们的这种渴求找不到释放的对象，只好诉说在日记里。这些日记写下的心里话，又因为自尊心，不愿被他人所知晓，于是就形成既想让他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。

4、渴求感与压抑感的矛盾青春期的少年因为XING的发育和成熟，出现了与异XING交往的渴求。比方说喜欢接近异XING，想知道XING常识，喜欢在异性面前表现自身，甚至出现朦胧的爱情念头等。但因为学校、家长和社会舆论的约束、限制，使青春期的少年在情感和XING的认识上存在着既很渴求又不好意思表现的压抑的矛盾状况。

5、自制性和冲动性的矛盾青春期的少年在心理独立性、成人感出现的同时，自觉性和自制性也得到了加大，在与他人的交往中，他们主观上期望自身能随时自觉地遵守规则，力尽义务，但客观上又往往难以较好地控制我们的情感，有时会鲁莽行事，使自身陷入既想自制，但又易冲动的矛盾之中。

二、青春叛逆期的害处：

逆反期的心理、行为假如不加以正确引导，会造成青少年对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格，使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡等，进一步进步还可能向犯罪心理和病态心理转化。

处于逆反期的青少年一般对教育者有明显的反控制、对抗心理，即你越是需要他如此，他偏不如此。而这种情形，最易引起老师、爸妈的恼火。而老师、爸妈越是恼火，对他(她)越发训斥，就会使他(她)愈加反感，直接影响到与爸妈、老师之间的正常关系，以至于将不听话性格进步至极端，造成人格和行为的不健康。近年来社会上多发的青少年逆反期杀亲案、出走现象、自杀事件无不说明，假如在这一特定时期疏导失当将会发生多么惨痛的后果。

对于青春叛逆期孩子的心理要加以正确引导，将使他们一生受益，但假如处置不好，将会干扰孩子的心理发育和行为成长。对子女的这段逆反期应怎么样进行正确的帮忙呢？这是每位家长都关心的问题。

青春期是指个体的性机能从还没成熟到成熟的阶段，在生物学上是指人体由不成熟发育到成熟的转化时期，也就是一个孩子由儿童到成年的过渡时期。在这个时期，个性性发育成熟，已经可以生育。由此可以看出，青春期主如果以生理上的性成熟为准则而划分出来的一个阶段，它与从心理或社会方面划分出的生活阶段有重叠。在人体成长发育阶段，青春期占一半或更多一些时间。青春期现在在各国并没一致的年龄范围，一般指13、14岁～17、十八岁这个阶段，在心理学上，它又称为年轻人初期，等于教育学上的中学阶段，以身体的急速成长为特点。而年轻人期除去包括青春期外，还将延续至25～30岁。因为男士的性成熟比女人晚一年左右，所以可以把男士的青春期年龄范围确定为14～十八岁。偏早或偏晚1～2年，都属正常现象。大家一般把这个年龄阶段的男士称为少男，而同样年龄阶段的女人称为少女。在青春期不只身体上有了明显的变化，而且在心理上也常会发生非常大的变化。 一般来讲，女生的青春期比男生早，大约从10～12岁开始，而男生则从12～14岁才开始。不过，因为个体差异非常大，所以，一般把10岁至20岁这段时间统称为青春期。

这一期间，不论男生或是女生，在身体内外都发生很多巨大而奇妙的变化。因此，学会和了解这一时期身体内的变化，对孩子顺利渡过青春期来讲，无疑是一件十分要紧的大事。