高中生不喜欢学习，与中小学生有一些不一样。一些高中生的不想上学，不是一直就存在，而是到了高中阶段，面临激烈的角逐，弥漫着重压的教室学校环境，让非常多高中生心里倍感压抑。他们在学习上，付出了努力，但一直没办法达到他们的预期需要，尤其是学校里的排行榜，使得一些排行榜靠后的学生，压的他们心里喘不过气来。长期的挫折感和缺少积极的体验，使得不想上学在高中生中间也成为一种较为一般的现象。
孩子成绩上不去，起因到底在何方？
专家历经多年的研究发现，孩子成绩上不去，其实只不过一个表面现象问题，背后是什么原因多方面的：
起因之一：孩子的学习潜能出了问题。
有些孩子可能是学习潜能需要进一步提升和健全。环度生涯规划的专家研究发现，与孩子学习有关的潜能有五大项：工作记忆能力、思维转换能力、信息加工能力、表象能力、逻辑推理能力。假如孩子语文、英语的阅读理解、理科综合答卷常常存在问题甚至是做不出来，那样，孩子成绩提高的瓶颈之一就是思维转换能力，一旦此项能力相对较弱，阅读理解、综合答卷当然就成了孩子学习的拦路虎，尽管孩子学习相对勤奋，但一旦题目中条件较多，孩子就难以迅速应付了。
起因之二：孩子的学习特质出了问题。
专家研究发现，假如孩子的学习特质出了问题，那样也会干扰孩子的学习效率，成绩提高当然较慢。例如，假如孩子的变通性不太好，一道题目花了半天时间弄懂了，可是一旦变换条件，孩子就会犯傻了，不了解无从下手，不会迁移原有些常识，自然而然，就做不出来。
假如，孩子常常由于粗心做错题，其中一个起因可能是孩子本身心急、鲁莽，拿到题目尚未看清题目，就匆匆忙忙做题，结果不是漏掉一个条件，就是没看清一些符合和数字，考场上，本该会的题目也做错了，不会做的题目愈加无从下手。另外一种可能是什么原因就是孩子的工作记忆能力较弱。当很多信息涌来时，孩子的信息加工通道比较窄，就会出现“信息堵塞”，其他新的信息到来时孩子来不及处置有关信息，无形之中就会过滤掉，于是表现为粗心。
起因之三：孩子的学习心态出了问题。
专家通过多年与学生直接深入接触发现，孩子不高效学习心态表目前：第一，长期的努力之后发现自己原地踏步，于是孩子有了“我不可以”的心态；第二，上了一个一般的高中之后，发现学校里考上一本的同学都极少，于是孩子有了“依据当前情况，我不可能上一本”的心态；第三，纵观社会现实，发现非常多大学毕业生就业前景不乐观，于是孩子有了“念书无太大用处”的心态；第四，家里条件很好，将来不需要买房买车，比较容易就找个工作做做，于是孩子有了“不需要太努力就可以得到非常多”的心态，或者说孩子变得没欲望和追求了。第五，追求成功的道路上要付出非常多，非常辛苦，何况不是人人都可以有收获，于是孩子有了“差不多就好了”的心态。
态度决定所有，一旦孩子的学习心态出了问题，要想提升学习成绩简直比登天还难。
到底怎么样让孩子突破成绩瓶颈，提高成绩呢？
1、对于高中生的不想上学问题，主要从高中生的心理特征进行着手解决。高中生的认知能力渐趋成熟。非常多高中生已经可以意识到学习对他们的要紧意义。他们的不想上学主要来在于日复1日的努力与成绩提升过于缓慢之间的矛盾。
2、在认知上，需要使得他们认识到学习的规律，也就是学习不是你今天努力，明天就可以看到成就；而是需要坚持持续的努力。
3、在心理上，因为学习成就显现的较慢，难以迅速的体验到收获感，学生可以分析一些竞技性的体育活动，积累和体验一些成功的愉悦。
4、因为学校学习排行榜不可防止，总会有人排在后面。高中生除去要与其他人角逐的意识以外，要掌握多与自己角逐，也就是今天比昨天进步，明天比今天进步。总之，多积累一些愉悦的情绪，消散不想上学的情绪。
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