和女儿谈“早恋”

“早恋”一直都是家长对孩子讳莫如深,小心冀冀不敢触及却又在内心深深的担忧的话题。对于十来岁的孩子来说,正是相互吸引异性的年龄,心里那份初初的喜欢如鹿撞。这个时候孩子的喜欢可千万别给他们戴上“早恋“的帽子。这恰恰说明了孩子的生理情感发育正常,能从异性那里发现并找到吸引自己的优点,做家长的要正确引导,让孩子留住那份纯结的喜欢和童年里最美好的成长。

五年级的时候,就经常听到女儿回家讲班里谁喜欢谁的事,还说同学们都有喜欢的对象,有暗恋的,有谁给谁写情书的……每次听女儿说得兴味盎然,我就觉得好笑。我打趣地问她有没有人喜欢或是她喜欢的人,她总是很坚定很坚定的摇头:“我会喜欢谁呀,没有看上眼的。“可我明明就听到小侄子说班上有个男生对她“死心塌地”“一往情深“。你说现在这些小屁孩哪像我们那年代呀,初初喜欢异性的时候生怕被人知道了,只是将喜欢偷偷的放在心里,不敢说更不敢行动。

有一阵子,女儿回来情绪很低落,怎么问她都不肯说,直到有一次我在上学的路上,她又和我说到那个男生。我心里突然想到那个男生肯定是她喜欢的,但这份喜欢却困绕了她。想到这里,我就有意无意地问:那个男生一定也有喜欢的同学吧?琦同学说:“就是呢,是个花心的人!“我心里暗笑。问那个男生有什么优点,琦说感觉很帅,还有成绩好。我说:“你能发现别人的优点是很好的一件事,可是每个人都有喜欢他人的权利,被喜欢的人也有拒绝的权利,不是说你喜欢他了他就不能喜欢别人,或是他喜欢一个人就要一直喜欢下去。还有,你会慢慢发现,你这段时间发现这个同学有吸引你的优点,你会很喜欢他,但过一段时间你又很讨厌他了;再过一段时间又发现另外的男生有吸引你的地方,你又开始喜欢另一个人了,妈妈以前就有这种感觉。”

我这样一说女儿一下子视我为知音,连问:“妈妈,是真的吗?我也有这种感觉呢。 “”这不是花心,这是每个孩子在情感发育期都会有的一种成长,你能发现他人善良的品质,一些好的优点,是一种进步,说明在你的身上同时也有很多让别人欣赏的优缺点。你要是希望你欣赏的人也欣赏你,你就要努力做一个善良、乐观、勤奋的阳光女生。你才有资格去喜欢被你欣赏的男生,“女儿在我的开导下,在喜欢异性上变得开朗了很多,有时会告诉我又喜欢上了谁谁,有一次她的喜欢仅仅是因为那个男生剪了一个很酷的蘑菇头,呵呵……其实很多时候,孩子的那一份喜欢很简单,是我们家长将那一份喜欢复杂化了。

有一次,琦回家兴奋地跟我讲,说她们的班主任老师在班上鼓励他们,说喜欢谁就大胆的向谁表达出来,不要私下叽叽咕咕,不准写纸条……琦同学跟我说时我俩都哈哈大笑起来。过一段时间我问琦,这段时间同学们的喜欢是不是光明正大了?琦同学说,同学们玩了一段时间的表白,都不玩了。后来,我也再没有听琦同学说过同学之间谁喜欢谁了。说心里话,我还是很佩服琦的班主任老师的,她没有狠狠地批评孩子们,她用一颗包容的心打破了孩子们内心底的那份胆怯和神秘,让孩子们觉得喜欢并不是件害羞的事,因为光明磊落的喜欢,孩子倒都很坦然了,不再纠结在小小的情感里。而到了六年级,孩子们的心就都在学习上了。

而我趁机和女儿谈起了“早恋”,女儿问什么是早恋?我告诉女儿,早恋是在青春期情感发育里,过份沉溺在喜欢对方的一种情感里,而影响到学习和生活的一种感情,但如果处理得当,将这一份美好的情感化为学习和前进的动力,那这份情感会是成长记忆中最美的风景。如果你和他都足够优秀,就要彼此鼓励一起努力在最好的大学见,如果不能克服情感带来的困绕,那一份没有担当和没有能力担负责任的感情是肯定不会长久的。女儿是懂非懂的点点头。

我知道和女儿谈到未知不确定的情感,是太早了一些,但趁机给女儿的情感萌芽期打打预防针也是好的,不至于到时发生了这样的事情束手无策。你不拒绝和孩子谈这些,孩子也会很坦然的去面对“早恋”的话题。相反,如果你总是避免谈或是反复强调这些问题,一旦孩子遇到这方面的问题,他是肯定不会让你知道的,等你发现问题时已经晚了。

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