力不从心:孩子因课程困难而失去学习兴趣

很多孩子对学习失去兴趣是因为成绩不好,跟不上学习进度,感到课程困难程度较大而形成的。纠正孩子的不想上学,需要从培养他们的学习兴趣入手。

力不从心:孩子因课程困难而失去学习兴趣

对学习没什么兴趣的孩子大多学习成绩较差。当他们面对较多的失败之后,信心丧失,觉得即便用功,成绩也上不去。为此,上课注意力分散,作业不积极完成,对学习内容愈来愈不理解,感到课程困难程度大,力不从心,从而陷于恶性循环之中。

很多孩子因为成绩不好,常常面临家长的指责,自尊心常常受到伤害。为此,觉得学习是一种折磨,是一种痛苦。要改变它,需要在培养孩子的学习兴趣和自信心上下功夫。那样,如何才能促进提升兴习兴趣、增强自信心呢?最主要的一点,是家长不要把分数看做孩子学习的惟一准则和目的,使孩子摆脱分数给他们的束缚和重压。因为等级分数常常被看做是有效的促进学习的原因,在家庭里也作为孩子学习成败的主要指标,甚至惟一指标。所以,只须片面强调分数的近况不发生任何改变,厌倦学习的情绪也就非常难予以根除,从而使孩子完全失去学习兴趣。

力不从心:孩子因课程困难而失去学习兴趣

家长在对孩子的兴趣喜好和生活感受方面,有着很大的影响。很多学生对学校课程没兴趣,是因为他们的爸爸妈妈没在学校的课程上教导和培养他们的兴趣。有些学生可能对一门课不感兴趣,例如算术或自然,不管老师解说得如何精彩,学生恰恰就对这门课程感到厌烦,这个时候,就需要家长对孩子进行良好的引导,最好耐下心来,帮孩子培养兴趣,解决切实难点。如自身解决不了的,可以借助家教这一环节,帮孩子充实提升,如忽略这部分方面,孩子的学习基础势必愈来愈薄弱,从而陷入更深的不想上学及对失去学习兴趣和动力的恶性循环之中。

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