寄宿生心理特征的成因

  导读:

  因为城市规模的扩建,家长工作重压的增大,一些学生因为家和学校相距甚远,或是爸爸妈妈无力全方位照顾孩子,造成他们住在学校宿舍或是亲戚家,被托付给学校老师或亲朋好友,如此的学生被称之为寄宿生

寄宿生心理特征的成因

  禁游网 青少年心理健康咨询中心之前为您解析过寄宿生的心理需要,在他们的身上会看到大量相同的不好的心理情况:任性、学习被动、自卑等等。他们可以说说在精神上几乎被“爸爸妈妈”抛弃的孩子,本该一味在爸爸妈妈的身边,却不得不离开温馨的家去一个自身不熟知的地方,携带爸爸妈妈浓重的期望生活学习。

  那样到底是那些原因造成了寄宿生产生了如此不好的的心理情况,青少年心理健康咨询专家解析指出:

  一.学生自己的原因

  部分寄宿学生的家庭条件好一点,在家被宠惯了,比较缺少勤勤恳恳的精神,在学习上也缺少主动精神,喜欢以自我为中心,造成其在与人交往的过程中会受到挫折。

  对于部分家庭条件不甚好的学生,有些为了送孩子来教育条件好的学校而背上了外债。如此的孩子照顾我们的能力非常强,对学习也最上心。但同时他们背负的心理重压也是最大的,不准时疏导比较容易产生心理疾病。

  寄宿的学生离开了爸爸妈妈,离开了熟知的家庭,比较容易在陌生的环境产生孤独感,行为上也更多地表现出胆小、羞怯、退缩。在遇到困难的时候他们没爸爸妈妈在背后支持,没办法准时得到援助,往往会产生“我不可以”的信念,增加了心里紧张,从而使任务没能顺利完成。反过来又印证了自身能力不足的怎么看。于是在这种恶性循环中,愈来愈感到自卑。

  二.家庭的原因

  每个孩子的身上都背负着爸爸妈妈的期望,与他们年青时未能达成的理想。好像除去成绩爸爸妈妈不在对别的感兴趣,只期望能考出好分数,上个很大学。回到家里听到的只有关心分数的问候,或是唠叨,或是斥责,更有甚者还可能是打骂。久而久之孩子的内心就会产生孤独和逆反心理,对学习也愈加的厌烦,从而产生不想上学的行为。

  有些家长由于自身工作忙没办法照顾孩子,所以将孩子送入到学校或亲戚家里寄宿,本是期望孩子能在好的学校里学出好的成绩。但本该是与爸爸妈妈在一块享受家庭温馨的孩子却被迫与爸爸妈妈离别,不可以从爸爸妈妈那里得到准时的问候与关照,感觉自身就像是被爸爸妈妈遗忘了的,他们会变得懒散,自控力会变得差。

  一般来讲孩子与爸爸妈妈长期离别,不可以进行有效的亲子交流沟通,对青少年心理的健康进步有非常严峻的负面影响。在成长期的孩子,假如与爸爸妈妈离别时间较长,容易出现情绪波动和情感异常,例如抑郁、孤僻、冷漠、优柔寡断等,而这些心态都不利于孩子的健康成长。

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