沉迷游戏影响学习?走进孩子的世界,4招破解它!

目前,随着手机、ipad等电子设备的普及,几乎所有家长都会面临头疼又棘手的一大问题:孩子沉迷游戏。每个孩子天生都钟爱游戏,主要看家长如何引导。一提到“游戏”,家长们的心里不禁会咯噔一下,认为游戏对孩子是有害的。

其实,游戏本身是没问题的,但不能达到沉迷的程度,不然对孩子的身心成长、学业发展没有多少好处。因此,家长的解决方式显得尤为重要,强硬阻止或放任溺爱的解决手段都不可取,往往会引起悲剧发生。

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很多孩子刚开始只是将玩游戏当成消遣时间的方式而已,远远没有到沉迷的程度。一旦家长不能正确引导玩游戏的孩子,久而久之孩子就会越陷越深,一步步走向沉迷的深渊。这样的事例比比皆是,危害极大——

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以前很爱学习的男孩小涛,后来逐渐迷上了游戏,多次逃课去打游戏。甚至他偷拿妈妈的手机,哪里有wifi就在哪里玩游戏。爸爸想到儿子屡教不改,结果气愤不已,回家后不由分说,拿起鸡毛掸子就打了几下儿子的屁股,从未挨过打的小涛委屈极了,结果想到找民警帮忙“教训”下父母,却还没意识到自己沉迷游戏的问题。

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虽然这个例子以恶作剧为结局,但可以看出家长强行阻止孩子打游戏,甚至小小地动用武力,也不能让孩子从心里放下对游戏的执念。不解决根本问题,孩子依旧会沉迷在游戏中,不可自拔。

父母对孩子的过度溺爱,能让孩子舒服一时,却可能让父母后悔终生。在重庆,邓爸爸因为以前十分溺爱自己的儿子,导致后者成天沉迷游戏,游手好闲。一天,他看到儿子又在沉迷游戏中,想教育一下儿子,结果在争吵中情绪失控,拿起擀面杖击打儿子头部,致其死亡,为自己多年前的溺爱付出了极大的代价。

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如果孩子小的时候家长已经意识到问题的重要性,正确介入和引导孩子,没有过分宠爱孩子,也不至于在长大后一发不可收拾,酿成如此惨剧。

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如今正值暑假,面对孩子“沉迷游戏”的问题,家长的态度一般会有这三种表现形式:放任、劝说、禁止

放任——没有及时纠正孩子沉迷游戏的毛病,不管不顾,最终的结果肯定是导致孩子无心学习、造成近视等影响,往往都是无法挽回、为时已晚了。

劝说——这类家长比较常见,主要表现为对孩子进行唠叨,把道理讲很多遍,但是孩子心不在焉,“左耳进右耳出”。

禁止——既然讲道理听不进去,那就干脆明令禁止孩子玩游戏,这也是不少家长采取的方式,但也最容易引发孩子的逆反心理。

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家长要让自己对以下每个部分的提问逐渐作出肯定回答,循序渐进地介入孩子玩游戏的发展轨迹,从而达到让孩子合理玩游戏、理性控制游戏时间的目的。这不是纵容孩子沉迷游戏,而是通过成就感的方式让孩子回归理性,不再沉迷。解铃还须系铃人,最终还是看家长,4招完美破解!

了解

孩子最喜欢打的游戏叫什么名字?

这个游戏类型是什么?

孩子打这个游戏的水平如何?

这个游戏最吸引孩子的地方在哪里?

孩子在游戏里有没有认识过其他同学?

试想,如果家长连孩子玩的游戏类型都不知道,只知道告诉孩子不要玩游戏,这是完全没有说服力的。我曾经遇到一位准初三学生,和他妈妈为了游戏充值的事情闹矛盾。了解到孩子玩的是益智类游戏,想在游戏里变得更强,每周就想玩一个小时,看上去也没那么过分。于是我和他约定,允许他每周玩两小时,但每次游戏结束都需要额外写一份攻略。因为作业繁重,写攻略的确挺麻烦的,后来学生主动放弃了玩游戏,转而专心学习。

你尊重孩子,孩子也会尊重你。因为,你的一言一行,都会深深影响着孩子。想让孩子不再沉迷游戏,首先第一步是做到了解。

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参与

你有玩过这个游戏吗?

你有和孩子一起玩过这个游戏吗?

你有和孩子讨论过玩这个游戏的目标吗?

很多孩子玩游戏,其实是没有目标的,只是为了消遣时间,或者是无聊找点事情做。这时如果家长不参与进去,问问孩子玩游戏有什么目标,而是一味地阻止他玩,只会让事情变得更加糟糕。了解孩子玩游戏的目标,和孩子共同参与,建立共同话题,不要因为游戏而逐渐疏远了亲子关系。

支持

你有给孩子介绍过这个游戏的资源吗?

你有给孩子在游戏上做过有明确目标的投资吗?

你有参与过或支持过孩子在游戏上的聚会吗?

你越是不了解、不参与、不支持,不断挤压孩子的空间,孩子叛逆反弹的可能性就越大。我们邻居家的孩子十分沉迷游戏,几乎每天出门都能听到孩子在家里玩游戏的声音,结果邻居想了一招:给孩子筛选、推荐他喜欢玩的游戏,有明确目标的话还允许充值,让孩子在游戏中变得更厉害,更有成就感。奇迹发生了!一段时间过后,孩子逐渐变得不怎么沉迷游戏了,只是偶尔玩玩。背后的奥秘在于,邻居如此支持孩子,孩子的成就感越强,那么孩子成就感的获得来源就不再将游戏摆在第一位了。

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分享

你有鼓励过或要求过孩子写攻略吗?

你有给孩子提供过分享的机会?

家长在孩子玩游戏后,鼓励孩子把玩游戏的感受以视频形式录下来,分享到朋友圈,带着孩子一起玩。这是最高境界的做法,当我们家长做到了分享这一点,这就意味着家长的内心里已经没有了“游戏”这个概念,这已经转变成家庭的一种亲子合作方式,游戏只是一个载体。既然这只是一个载体,那这个载体是什么还重要吗?显然不重要了。因为孩子的成就感不是来自于玩游戏时的消磨时间,而在于他研究并设定目标,最终达成与分享的这种喜悦,而这才真正实现了孩子的成就感。

既然家长把游戏当作自己的对手,那是不是应该“尊重对手”呢?尊重游戏的客观存在,尊重孩子对游戏的选择,运用以上的4种方式,才能让孩子逐渐远离对游戏的沉迷。同样的道理,也适用于小说、短视频、电视剧等对象。只有这样,不管是游戏、小说还是短视频、电视剧,都可以成为家长与孩子沟通之间的桥梁,而不是日夜防范的对象。总之一句话,应疏不应堵。

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