有些爸爸妈妈回答孩子提出的“生命出处”问题时，常借故说：“你是捡来的”，“是树上长出来的……”不正确的回答未必能使孩子真正相信，反而会感觉这问题是神秘的。由于曾经在爸爸妈妈那里碰了壁，当孩子长大一些，模模糊糊地知晓一些性的信息时，尽管存在着非常多困惑也不会向爸爸妈妈坦诚地询问了。
爸爸妈妈越是躲躲闪闪，越加重孩子的性神秘感和好奇心。告诉孩子他们是拣来的，或像孙奥创那样从石头中蹦出来的，从君子兰里长出来的等，这种愚民办法，其实是善意的谎言，被孩子识破后，孩子也会变得虚伪起来。出现如此的结果，责任不在孩子。因为孩子缺少分辨和判断能力，因此给予孩子正确的引导十分要紧。性爱文化是青少年教育的要紧内容，家长应该像对待其他常识一样对待性常识，科学、客观、适时、艺术地向孩子推行性爱文化，既不要拒“性”于千里以外，也不要放纵自流。要用科学的办法，真诚的态度去和孩子讲。当孩子的性常识还是一张白纸的时候，“首次”涂上去的颜色主要，爸爸妈妈不可以给予孩子科学的性常识，他们就会通过某些途径或是通过同伴交流来获得不科学的性常识。这些不健康的常识大概对孩子的性意识、性观念、性道德观带来误导，同时对生理发育的错误认识也会给孩子的心理带来重压。
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