家长沙龙话教育 家校共育促成长
2020年12月27日下午，《爱的陪伴，静待花开》第二期家长沙龙系列活动如约而至，第二期沙龙活动吸引了更多的家长过来参会，家长们都迫切地期待帮助自己的孩子改掉坏习惯，期待在爱的升华下，把孩子们培育得更加优秀。
出席本次沙龙活动的人员有冯校长、周主任、 关老师以及各年级家长代表。
良好的沟通是建立在亲子的基础上，是用更多的爱和陪伴才能铸就一个更出色的孩子。
在德育处周期发主任的主持下，“家校共育”第二期家长沙龙正式开始。
在会议前，关老师对提前到达会场的家长作了访问，并且对家长提出的各种问题做了记录。
家长们在会上也畅所欲言地分享孩子所存在的问题，关老师及时作出总结：
1、痴迷网络，沉迷手机；
2、孩子的叛逆，明其中道理，但不见行动；
3、学习拖拉，出现偏科。
专家答疑
关老师针对家长提出的困扰作了一一解答，也向家长们提出以下的建议：
1、针对爱动的孩子，用眼睛去发现孩子的闪光点；
2、制定详细的 家庭奖励方案，适当给孩子们正面的引导，不能只看结果，在过程中慢慢引导；
3、维持家长与孩子的亲密关系，用心去关心和爱护他，并要让孩子们感受到你们的爱；
4、不必把手机当成恶魔；适当引导孩子看有益的视频，家长可以和孩子们一起玩，并分享；同时制定规则，相互监督；
5、减少过分的干扰，适当鼓励；
6、针对偏科的孩子：放手让孩子做，激发学习动机，创造机会带孩子去一些知名的高中、大学参观，让孩子们发自内心对未来有更美好的憧憬。
冯校总结
最后，冯拥军校长对本次的家长沙龙作出了总结：
1、 电子产品的使用，我们作为家长需慢慢地去引导，不要把网络当成了洪水猛兽，这毕竟是时代进歩不可避免的产物。
2、 孩子们沉迷游戏，也是我们家长缺乏高质量的陪伴，虽然我们都有在陪孩子们，但是孩子做孩子的事情，家长做家长的事情，甚至随手扔一台手机给孩子就完事，这无疑是给孩子玩游戏提供了一个契机。
3、 孩子的叛逆，往往就是为了找自我的存在感。高质量的陪伴，是建议家长们多抽时间单独带孩子们去玩，在这过程中慢慢地关注孩子、引导孩子，才会帮助孩子成长得更快。
说在最后
优秀孩子是优质教育的成果，问题孩子是问题家庭的产物。在化焦虑为力量的过程中，家长要清晰地认识到，你希望孩子成为什么人，自己首先要成为什么人。父母错误的陪伴方式，有可能毁掉了孩子的努力与潜力。
与其焦虑“起跑线”，不如少加点班，少看会儿手机，多陪陪孩子。相信你能给的，辅导班给不了，老师给不了，老人和保姆也给不了。切莫等到孩子与自己“不亲”、教育孩子“油盐不进”时再悔之莫及。毕竟，“起跑线焦虑”的靶子在终点，有父母的爱和温暖陪伴的孩子，才能跑得更快更远。
真正优质的陪伴，不在于时间的长短，而在于陪伴的质量。
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欢迎各位优秀学子前来报名！
主编 | 冯拥军校长
图 | 德育处 张玉丽
文 | 德育处
编辑 排版 | 陈服青
审核 | 德育处
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