在日常，爸爸妈妈在教育孩子的过程中，表彰要占2/3左右，批评要占1/3左右，可见，在孩子成长的过程中，批评是不可或缺的，表彰虽然可以起到勉励的用途，但一味的表彰也不利于孩子的健康成长，但没学会好的批评办法，也能造成孩子性格扭曲，甚至走上不归路。
下面先来看看这部分爸爸妈妈一般是如何做的：
一天下午，全校老师开会，所以学校决定提前放学，这可乐坏了李杰，他叫来几个同学到家里玩。李杰拿出象棋与同学比试高低。正当他们玩得高兴时，李杰的父亲回来了。父亲虽然没怎么说，但一脸阴云，小杰赶快草草地结束了“象棋战斗”，同学们也知趣地走了。
等李杰同学走后，父亲就对李杰大声说：“我和你说过多少遍了，你就要中考了，不要再找同学下棋了，你如何就是不听!”
李杰讲解道：“快中考了，学校天天都是模拟考试，难得放一下午假，感觉非常累，想休息一下，就和同学下了几盘棋。”
“别找理由了，我看你就是爱下棋，不喜欢学习。”父亲越说越生气。
“下棋又如何了?”李杰这下急了。
“中考考下象棋吗?上大学考下象棋吗?”
“不考就不可以玩一玩吗?”李杰理直气壮地反问了一句。
“不可以，你目前的任务就是学习，别的什么都不可以。”
“我也不可以一天到晚一直学习呀，我下象棋更不是什么不好的的嗜好。”
父亲听到这里好像没了词，便突然厉声说道：“你目前愈来愈不像话，说你一句你有十句在那儿等着，我是你爸，我说话你听着就是了，哪来那样废话?”
这种事情，相信在很多家庭都发生过，甚至是家常便饭。于是孩子抱怨：“爸爸妈妈一点也不理解大家，和他们没法交流沟通。”爸爸妈妈的日子也不好过，他们也会有如此的抱怨：“孩子掌握顶嘴了，你批评他，他不听，你教育他，他跟你顶嘴。你说一句他有十句等着你，想说服孩子还真难。”
针对家庭教育中存在的上述问题，在与孩子交流沟通的过程中，爸爸妈妈应该怎么样正确处置好孩子的批评教育呢?下面有几个方面建议，可供爸爸妈妈们参考：
第一，批评时不要携带强烈的感情色彩。
孩子叛逆，不要动不动就恼火，大发雷霆，结果都不知晓为何批评，这种感情冲动地批评孩子是不可取的。不要忘记，批评不是目的，目的是让孩子知错改错。批评和发火是两码事。
第二，批评要准时。
对于年龄小的孩子来讲，假如不当场加以批评，就不会有成效。由于早上发生的事情等到晚上再去批评，孩子早就忘在脑后了。所以，孩子做错了事情，就应该让他准时知晓，并加以改正。
第三，批评时，全家人建议要统一，态度要一致。
孩子撒野，叛逆，假如家里的人有些批评，有些放任不管，有些甚至埋怨不该批评孩子，如此是不可能教育好孩子的。但是，在批评孩子时假如大伙七嘴八舌一块训，那成效也不好。要由一个人做代表，其他的人可以采取赞同的态度。
第四，即便是批评也应该先认可孩子好的方面。
爸爸妈妈不要一上来就不分青红皂白地猛训一通，可以先表彰一下孩子好的一面，然后再批评做错的地方。
第五，批评不要携带厌恶的情绪，应该携带怜爱。
不要抱着怨恨的情绪来批评孩子。只有以疼爱的心情和诚意同孩子接触，和孩子进行亲密交流，批评才会收到好的成效，给孩子的人格以好的影响。即便训过了头，也会得到孩子的谅解。
第六，批评孩子不要动手打，要用语言批评。
孩子犯错误时，不要采用棍棒教育，而要用语言批评来教育。由于孩子都爱面子，被打会让他们感觉非常没面子，这对孩子自信心的形成是非常不利的。假如打得频繁，孩子就更难以充分理解被批评的理由，容易造成抗拒心理。批评时应耐心地指出如此做为何不好，错误有多严峻，打孩子并不可以解决问题。
第七，批评要适量，不要无休止地批评。
批评孩子要直截了当，干净利索。假如批评起来没完没了，有时孩子就搞不了解为何要遭受批评，甚至产生逆反心理，这个时候候，爸爸妈妈的批评是起不到用途的。
最新教育科学研究表时，批评教育是一种赏识教育不可替代的教育办法，正确地运用批评教育将会达到事半功倍的成效。在批评教育中适时而适当的运用各种心理效应，往往更能得到良好的教育成效。
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