在日常,爸爸妈妈在教育孩子的过程中,表彰要占2/3左右,批评要占1/3左右,可见,在孩子成长的过程中,批评是不可或缺的,表彰虽然可以起到勉励的用途,但一味的表彰也不利于孩子的健康成长,但没学会好的批评办法,也能造成孩子性格扭曲,甚至走上不归路。
下面先来看看这部分爸爸妈妈一般是如何做的:
一天下午,全校老师开会,所以学校决定提前放学,这可乐坏了李杰,他叫来几个同学到家里玩。李杰拿出象棋与同学比试高低。正当他们玩得高兴时,李杰的父亲回来了。父亲虽然没怎么说,但一脸阴云,小杰赶快草草地结束了“象棋战斗”,同学们也知趣地走了。
等李杰同学走后,父亲就对李杰大声说:“我和你说过多少遍了,你就要中考了,不要再找同学下棋了,你如何就是不听!”
李杰讲解道:“快中考了,学校天天都是模拟考试,难得放一下午假,感觉非常累,想休息一下,就和同学下了几盘棋。”
“别找理由了,我看你就是爱下棋,不喜欢学习。”父亲越说越生气。
“下棋又如何了?”李杰这下急了。
“中考考下象棋吗?上大学考下象棋吗?”
“不考就不可以玩一玩吗?”李杰理直气壮地反问了一句。
“不可以,你目前的任务就是学习,别的什么都不可以。”
“我也不可以一天到晚一直学习呀,我下象棋更不是什么不好的的嗜好。”
父亲听到这里好像没了词,便突然厉声说道:“你目前愈来愈不像话,说你一句你有十句在那儿等着,我是你爸,我说话你听着就是了,哪来那样废话?”
这种事情,相信在很多家庭都发生过,甚至是家常便饭。于是孩子抱怨:“爸爸妈妈一点也不理解大家,和他们没法交流沟通。”爸爸妈妈的日子也不好过,他们也会有如此的抱怨:“孩子掌握顶嘴了,你批评他,他不听,你教育他,他跟你顶嘴。你说一句他有十句等着你,想说服孩子还真难。”
针对家庭教育中存在的上述问题,在与孩子交流沟通的过程中,爸爸妈妈应该怎么样正确处置好孩子的批评教育呢?下面有几个方面建议,可供爸爸妈妈们参考:
第一,批评时不要携带强烈的感情色彩。
孩子叛逆,不要动不动就恼火,大发雷霆,结果都不知晓为何批评,这种感情冲动地批评孩子是不可取的。不要忘记,批评不是目的,目的是让孩子知错改错。批评和发火是两码事。
第二,批评要准时。
对于年龄小的孩子来讲,假如不当场加以批评,就不会有成效。由于早上发生的事情等到晚上再去批评,孩子早就忘在脑后了。所以,孩子做错了事情,就应该让他准时知晓,并加以改正。
第三,批评时,全家人建议要统一,态度要一致。
孩子撒野,叛逆,假如家里的人有些批评,有些放任不管,有些甚至埋怨不该批评孩子,如此是不可能教育好孩子的。但是,在批评孩子时假如大伙七嘴八舌一块训,那成效也不好。要由一个人做代表,其他的人可以采取赞同的态度。
第四,即便是批评也应该先认可孩子好的方面。
爸爸妈妈不要一上来就不分青红皂白地猛训一通,可以先表彰一下孩子好的一面,然后再批评做错的地方。
第五,批评不要携带厌恶的情绪,应该携带怜爱。
不要抱着怨恨的情绪来批评孩子。只有以疼爱的心情和诚意同孩子接触,和孩子进行亲密交流,批评才会收到好的成效,给孩子的人格以好的影响。即便训过了头,也会得到孩子的谅解。
第六,批评孩子不要动手打,要用语言批评。
孩子犯错误时,不要采用棍棒教育,而要用语言批评来教育。由于孩子都爱面子,被打会让他们感觉非常没面子,这对孩子自信心的形成是非常不利的。假如打得频繁,孩子就更难以充分理解被批评的理由,容易造成抗拒心理。批评时应耐心地指出如此做为何不好,错误有多严峻,打孩子并不可以解决问题。
第七,批评要适量,不要无休止地批评。
批评孩子要直截了当,干净利索。假如批评起来没完没了,有时孩子就搞不了解为何要遭受批评,甚至产生逆反心理,这个时候候,爸爸妈妈的批评是起不到用途的。
最新教育科学研究表时,批评教育是一种赏识教育不可替代的教育办法,正确地运用批评教育将会达到事半功倍的成效。在批评教育中适时而适当的运用各种心理效应,往往更能得到良好的教育成效。
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