学经日记
黎静学经汇报：
学经日期：2018年8月13日 星期一 晴
学经人员：轩宝和妈妈
学经方法：147累积法
1.《新概念英语》第19课；
2.《黄帝内经》玉机真藏论篇第十九章；
3.《笠翁对韵》上卷；
4.《易经》临卦第十九～观卦第二十。
1.食疗：黑米糊。
2.锻炼：蹲墙100个，抡胳膊2000圈，蹲着累计30分钟，闭眼金鸡独立左右脚各3分钟，拉筋凳拉筋60分钟。
一早起来，轩不知触碰了哪根神经，一脸的不高兴。我视而不见，当无事人一样，做我该做的事情。爸爸总想讨好他，却又没有方法，一系列动作之后，引来更加暴躁的轩。这时的爸爸认为轩宝是无理取闹，不尊重他。
我平静地做我的事情，看着他们，此时，脑海里闪现“叛逆”一词。想起平台上老师们的引导，思考孩子为什么会叛逆？是家长没有走入孩子的心里，不懂他，在说话行为方面，犯了孩子的忌讳而不自知，而孩子又不懂得如何表达自己的感受，就会出现不和谐的画面。
十岁的孩子已经有了自己的思想。当他的想法和行为没有受到尊重的时候，就会与之对抗，出现大人眼中的叛逆。当我没有查清问题的根源时，我选择接纳他的情绪，给他一个温暖的拥抱，慢慢地，他就自动调整好了。
轩宝吃了中饭后午睡，我去忙我自己的事。忙完，一看时间到了三点，准备叫他起来。看他没有睡醒，我也就没有叫他，让他多睡一会儿。
按照计划是三点要起来写作业的。既然没有休息好，那就睡吧，一天不写又有什么关系呢？轩宝睡好起来后，精神抖擞，阳光四射。如果当时不顾他的感受，强行拉起来，他会写作业吗？这个可能要打问号，就算是写了效率也是不高的。
学习让我心定，真正做到了小琴老师说的“以人为本”。育心平台的学习中，看到最多的一句话就是：通过学习，我们认清了自己，看清了事物的本质，知道怎样去处理一些关系。其实如果不自己内化思考，反思总结，这句话也就过了，发挥不了作用。
生活中时常会遇到某个事件、某种关系是自己一下子理不清的，那么此刻的我就会内观自己，调整自己，不勉强，不纠结，坦然面对。
身体有寒，我们通过拍打经络把寒气排出体外；有情绪了，也要给它找一个通道释放出去。我想，当我们的意识，时时刻刻以人为本，做好自己，不纠结的时候，孩子还会叛逆吗？
【原创：黎静 编辑：曹丽燕 责编：张志姬 审核：郝亚辉 版式：吴国鸿】
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