失败的家长总在考试后如此对孩子

有考试,自然就有成绩。虽然中国“素质教育”的口号已经喊了大量年,但是不管孩子们爱不爱,分数非常重要是个现实。

失败的家长总在考试后如此对孩子

面对孩子的考试成绩,有些家长淡然,有些家长焦虑,造成人高考试后对孩子的态度也有非常多种状况,我们概括了4条比较失败的典型:

1、资金奖励型:

“这次考了前三名,就奖励你五百块!”

非常眼熟吧,大量家长考试前给孩子拟定目的,一旦达成,给予现金多少的奖励。大量教育专家明确指出不可取,会培养孩子为了钱和奖励学习的心态。但是大量家长却无奈的觉得这是最易让孩子奋进的办法。

2、放纵自流型:

“只须你考好了,你想如何玩就如何玩!”

一部分家长会对孩子成绩达到我们的需要后,采取完全放纵的态度,随便孩子做什么都行。完全打乱了孩子平时里的作息生活不说,甚至孩子一直坚持的高效学习习惯也都停滞了下来。

考试之后的放松是很有必要的。但对于孩子来讲,放松下来之后做什么却不可以完全随意。比方说有些孩子会整天看完电视玩电脑,没任何节制,这就很不可取。即使是放松下来,学习、阅读、休息的时间和量也要固定,只是说可以更灵活罢了。

3、严格管控型

“不准出去玩、不准跟成绩差的人一块玩、快去写作业……”

近年来出现一些 “虎妈”“狼爸”,也都是这一种类,但是毕竟这部分都是极端的例子,家长们不要容易模仿。

若是提前和孩子商讨过的结果还好,若是家长个人意志为主导的话,可以预见:什么地方有压迫什么地方就会有反抗。孩子的逆反心理可不是开玩笑的!

4、盲目报班型:

“隔壁小红报了奥数班成绩那样好,我也给你报!”

其实报辅导班也好,兴趣班也好,都需要提前和孩子交流沟通,假如他本身就排斥,那样报再多的班也没用,只是费时而已。要依据孩子的实质状况来安排,家长要了解自身孩子真正需要什么,自身又可以帮孩子什么。

总之,不一样的成绩、不一样的孩子、不一样的家庭环境,会使用不一样的处置方法。但有一条是相同的:尽量去鼓励孩子、勉励孩子,对孩子的成绩不打击、不鄙视。一次的成绩不代表什么,学习的路还长着呢,不要容易为孩子贴标签下结论。

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