对孩子适当放手 从逐步降低过度帮开始

孩子总会长大,像小鸟一样,羽翼前凸后翘后,会离开父母,离开家,飞向高远的蓝天,去发展我们的一片天地。家长教育孩子的目的就是让孩子成才,而成才不只要学习好,还要掌握生活的本领,拥有存活的能力。因此,家长给予孩子的庇护和关爱不可以过分。

对孩子适当放手 从逐步降低过度帮开始

第一,只须孩子自身能做的事情,就要让他尝试自身做,即便做不好,也要给予表彰,从而增强孩子的自信心。可以先指定一两件事情,控制时间让孩子完成。比方说:起床穿衣,先规定要自身穿,开始由于还不熟练,家长可以适当帮,限定的时间也要长一些。经过一段时间的练习后,家长逐步不再帮,再缩短穿衣的时间,最后达到孩子自身又快又好地起床着装。用同样的办法可以做非常多练习,如孩子吃饭、拾掇玩具、整理学习用具等。

第二,其他人做自身不熟知或是从来没做过的事情都不会快的,大人也是这样,更何况孩子呢?家长要擅长控制我们的急躁情绪,掌握等待、包容,不管孩子的动作多么慢,家长都不要急于伸出援助之手。

第三,家长要改变“孩子小,将来再培养也来得及”的错误观念。孩子在每一个年龄段,都要做他们自身力所能及的事情,家长可以依据孩子的特征,规定任何事情是孩子自身要做的。如此安排好,孩子习惯了我们的事情自身做,到时候不需要家长催促,自然就会去做了,动作就快了。

需要注意的地方

1.家长放手让孩子做事情要逐步进行,不是一下子什么都不管了,走向另一个极端。家长一下子什么都不管,会让孩子不知所措,感觉每件事都难做,每件事都不成功,心里憋气窝火,感觉自身非常笨,挫败感自然地产生,对做事情产生很大的抵触心理,最后可能会自暴自弃,什么事都不做了。

2.大家需要孩子自已的事情自身做,目的是让孩子掌握做事情,掌握加快自已做事的速度,知晓自身承担我们的责任,达到这个目的就好了。千万不要教条,让孩子感觉家长刻板而冷漠。

3.家长放手让孩子做事情是对的,但特殊状况也可以灵活处置,比方说:要迟到了,还让不让孩子自身穿衣呢?家长要灵活学会,千万不要死教条,弄得孩子害怕迟到哭哭啼啼。明天早起一点,可以继续练习。当然,若孩子成心捣乱,那就另当别论了。

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