第九个游戏：鬼鬼祟祟的同伴
理念：观察同伴；进步社交意识和警觉性；步调统一，路线统一
办法：二人版：先和小朋友一块按统一步骤统一路线把“懒骨头”从这个地方抬起来放在另一个稍远一点地方（好似运货），在抬第三个时，你忽然自身拿起来就走，看他是否会拉你回来？第二步：两人抬的走一半的时候母亲松手，仍给他一个人，走开，看小朋友会来会回来拉你继续。（他没反应时，让其他人提醒一下他应该去拉母亲回来）北京大兴区心康医院精神科张月恒
三人版：第一步办法同上，第二步：第三个人偷偷拿走一个，母亲要告诉他是被偷走了，离开再去搬时，小偷会鬼鬼祟祟筹备又想偷的样子，看他是否会注意小偷的动向，是否会在搬过程中看住自身已经搬来的“懒骨头”，预防被偷走。
需要注意的地方：在孩子做不到或是想不到的时候让第三者来提醒一下。这个游戏主如果练习孩子的“一心二用”及警觉性对周围环境的关注。
第十个游戏，敲鼓
第一步：告诉孩子母亲从1数到3后就开始和母亲一块敲，母亲喊“停”时这不敲了。
第二步：看母亲的嘴型，母亲用嘴型来数123，不出声，手伸高就停。
第三步；母亲点头，点三个就开始敲，手伸高就停。
第四步：母亲数出声来，但是123数的时候音调拉得长一些。
第五步：看母亲嘴型，不出声用嘴型来拖长音数，手一伸就停。
第六步：母亲可以随意从1数到几，然后再敲，喊“停”就停不可以再敲了。
需要注意的地方：以上都能做到后可以由小朋友来主导，母亲来随小朋友的口令来做。
第十一个游戏：跑，停
办法：第一步：母亲说：“跑”小朋友开始跑，“停”小朋友就停着不动。
第二步：让小朋友看母亲的手势，母亲伸手，小朋友就开始跑，看到母亲停着不动，就立刻停下不动。
第三步：换角色，让小朋友来发指令，母亲来实行，办法同上，先做第一步，再做第二步。
注：我感觉这个游戏非常生活化，没道具，随时可以做，可以跑的地方跑跑，不便捷跑的地方可以用走来代替，这个游戏主要练习小朋友的听觉及视觉观察对指令的实行。
第十二个游戏：交换地方
二人组：当两人同时点头时就可以换地方。
三人组：需要三人同时点头时换地方，只须有一人摇头就不能换。
办法：第一步：告诉小朋友规则，假如你想换地方时点头，不想换就摇头，只有母亲和你同时点头时大家就站起来换地方。
第二步：再加入一个人，三人同时点头才可经换地方，告诉小朋友，想换就点头，不想换就摇头，也要同是观察另外两个人是不是和我们的想法一样，都是同时点头时，迅速交换地方。
第三步：躲起来，老师是用“懒骨头”，我想大家在家时可以借助家里沙发侧面，桌子侧面，椅子后面，等等，步骤及办法同上面两步一样，这一步是需要小朋友能做到既要躲起来，还要偷偷去观察其他人是点头还是摇头。
需要注意的地方：做这个游戏时，要干净利率，应该注意到照顾到小朋友的心理，要让换地方的速度快一点，如果一直停留在点头摇头上，小朋友注意力就会跑掉，游戏就进行不下去了。
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