想象能力

丰富孩子的感性常识 2岁将来的孩子，伴随语言的进步，开始出现简单的思维活动，而且能通过活动来考虑自己接触到的事物。此时应注意将日常发生的事，随时随地告诉他们，启发他们去考虑，如此才…

青少年创造创造活动与成年人不一样，主要目的在于促进创造思维成长，开发创造能力。因此，重在学习创造技法和思维规律，结果反而退居第二。禁游网青少年教育专家不主张废除基本常识学习，去搞脱…

可以自己编故事，而且故事有较强的逻辑性，结构完整，已能正确地形容和比喻。例如，有些孩子在作文中写到：“肥壮的玉米杆上挂着红缨缨的棒，像千百杆红缨枪立在青纱帐里。”“山上的小鸟为大家…

培养孩子出色的想象素质 想像的目的性 想像的目的性是指孩子在想像时有计划、有筹备，不是毫无目的的乱想。想像不是凭空乱想，它是围绕肯定的中心任务，根据解决问题的需要展开的。因此，家长…

想像能力作为智商的翅膀，它对于人的智商的发挥与进步有着十分要紧的用途。爱因斯坦说：“想像力比常识更要紧，由于常识是有限的，而想像力概括着世界上的所有，推进着进步，而且是常识进化的源…